推薦:全國特崗教師考試基礎(chǔ)知識總結(jié)

在山西特崗教師筆試中，對我國中小學(xué)常用教學(xué)原理的考察較多。試題為選擇題，主要側(cè)重于定義選擇和古文例句選擇。其中，對原理細節(jié)的掌握和理解尤為重要。但在這部分的學(xué)習(xí)中，學(xué)生并沒有完全理解教學(xué)原理，往往一知半解。今天，我們來梳理一下 我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則 知識。

1.科學(xué)和教育相結(jié)合的原則

【含義】既要向?qū)W生傳授現(xiàn)代先進科學(xué)的基本知識和技能，同時又要結(jié)合知識和技能中所蘊含的道德因素，對學(xué)生進行政治、思想和道德品質(zhì)教育。

[關(guān)鍵詞]知識傳授+道德因素

【依法】傳授知識與思想品德相結(jié)合的規(guī)律。

2.理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則

【含義】理論聯(lián)系實際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實踐的聯(lián)系中理解知識，注重運用知識分析和解決問題，達到學(xué)以致用、學(xué)以致用的目的。

[關(guān)鍵詞]基礎(chǔ)知識+應(yīng)用知識(例如結(jié)合生活實際)

【根據(jù)定律】間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的定律。

3.直觀教學(xué)原則

【意義】教師要充分利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗，通過多種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗和感性認識，使學(xué)生獲得生動的表象，全面掌握知識。

[關(guān)鍵詞]通過直觀教具豐富學(xué)生的直接體驗和感知

【根據(jù)定律】間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的定律。

4.啟發(fā)性教學(xué)原則

教師根據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，運用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、積極探索、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺掌握科學(xué)知識，提高分析問題和解決問題的能力。

[關(guān)鍵詞]調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，積極性+引導(dǎo)

【依法】以教師為主導(dǎo)和以學(xué)生為主體相結(jié)合的規(guī)律

5.循序漸進教學(xué)原則(也稱系統(tǒng)性原則)

【含義】教師嚴格按照科學(xué)知識的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生認知能力發(fā)展的順序進行教學(xué)。

[關(guān)鍵詞]內(nèi)在邏輯系統(tǒng)+學(xué)生認知能力發(fā)展

【依法】序列

6.鞏固教學(xué)原則

【含義】教師要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固掌握知識和基本技能，需要時能準確呈現(xiàn)，以利于知識和技能的應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]學(xué)習(xí)知識后及時復(fù)習(xí)

【依法】掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律。

7.能力原則(也稱為可接受性原則)

【含義】指教學(xué)活動要適合學(xué)生的發(fā)展水平。提出這一原則是為了防止教學(xué)難度低于或高于學(xué)生的實際水平。

[關(guān)鍵詞]適合學(xué)生發(fā)展水平

[根據(jù)法律]個人身心發(fā)展的階段

8.因材施教的教學(xué)原則

【含義】教師要從課程計劃和學(xué)科課程標準的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生。同時，他們要根據(jù)學(xué)生的實際情況和個體差異，有針對性地進行教學(xué)，讓每一個學(xué)生揚長避短，得到最好的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]個體差異

[根據(jù)規(guī)律]個體身心發(fā)展的個體差異

練習(xí)

1. 柴玉，陸深，石碧，尤毅。 因此，這句話在具體教學(xué)中體現(xiàn)了()的原則。

A.啟蒙b .循序漸進c .鞏固d .因材施教

答案:d .解析:這句話的意思是 學(xué)生高柴蠢，曾參慢，顓頊石偏激，鐘繇魯莽 每個人的情況不一樣，老師要因材施教。

2.啟發(fā)原則的精髓在于()。

A.充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性b .老師少說話，學(xué)生多活動。

C.老師多提問，學(xué)生多回答。d .老師講課要講深、講透、講透。

答案:a .解析:啟發(fā)性原則是指教師運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、積極探索、生動學(xué)習(xí)，自覺掌握科學(xué)知識，提高學(xué)生在教學(xué)工作中分析問題、解決問題的能力的教學(xué)原則。所以這個原則最重要的是調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

3.根據(jù)知識傳授與思想道德教育相統(tǒng)一的規(guī)律，教學(xué)原則是()。

A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則b .理論聯(lián)系實際的原則

C.能力原則d .循序漸進原則

答案:a .解析:科學(xué)與思想統(tǒng)一原則的基本含義是，既要向?qū)W生傳授現(xiàn)代先進科學(xué)的基本知識和技能，又要結(jié)合知識和技能中所蘊含的道德因素，對學(xué)生進行政治、思想和道德品質(zhì)教育。

教育學(xué) 我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則 簡單解釋一下就這么多了。祝大家考試順利。