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狹義的德育是指學校教育。在德育這一章中，德育原則和方法是考查教學資源和教學招聘的重點。主要通過選擇題、簡答題、論述題和材料分析題的方式進行考察。所以要重點理解和記憶。下面將詳細介紹每個原理。

第一，指導原則

1.含義:指導原則是指德育要有一定的理想性和方向性，引導學生向正確的方向發(fā)展。

學生正處于道德快速發(fā)展的關鍵時期，可塑性強，但缺乏社會經(jīng)驗和識別能力，容易受外界影響。如果沒有正確的引導，他們可能會偏離道德教育的目標和社會發(fā)展的要求。因此，德育應堅持指導原則，為學生的道德發(fā)展指明方向。

學習《指導原則》時，要注意與后來的《指導原則》區(qū)分開來。

二、儀容儀表的原則

1.意義:德育要有說服力，讓人信服，擺事實講道理，從提高學生的認識入手，調(diào)動學生的主動性，使其積極向上。比如班主任通過把戀愛比作吃杏子來說服班里的女生不要早戀，這是遵循德育中的引導原則。

2.要求

(1)說明真相，疏通心靈；

(2)善用情境，有說服力；

(3)以表揚和鼓勵為主，堅持正面教育。

第三，尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則。

1.含義:這個原理也叫 寬嚴相濟原則 我們不僅要尊重和信任學生，而且要對他們提出嚴格的要求。要把嚴和愛有機地結(jié)合起來，不能縱容、溺愛、縱容學生，更不能獨斷專行。在德育過程中，教師應做到嚴格與理性、嚴格與適度、嚴格與常、嚴格與循規(guī)蹈矩。

2.要求:

(1)教育者要有強烈的責任感，尊重學生，關心學生，尤其是后進生；

(2)教育者要根據(jù)教育目的和德育目標，對學生嚴格要求，精心管理。教育者應該對學生提出合理而嚴格的道德要求。

第四，知行合一原則

1.意義:既要重視思想道德理論教育，又要組織學生參加實踐鍛煉，把提高認識和行為發(fā)展結(jié)合起來，讓學生言行一致，如其所是。陶行知曾經(jīng)說過: 是知的開始，知是行的成就 體現(xiàn)了知行合一的道德原則。

2.要求:

(1)加強思想道德理論教育，提高學生的思想道德意識；

(2)組織和引導學生參加各種社會實踐活動，使他們在社會實踐活動中加深情感體驗，養(yǎng)成良好的行為習慣；

(3)對學生的評價和要求應堅持知行統(tǒng)一的原則；

(4)教育者要以身作則，嚴格要求自己。

五、正面教育與紀律相結(jié)合的原則。

1.含義:德育既要積極引導、說服教育，激發(fā)自我意識，調(diào)動學生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔以必要的管教，將兩者有機地結(jié)合起來。

2.要求:

(1)堅持正面教育原則；

(2)堅持擺事實、講道理、服人；

(3)建立健全學校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則，并嚴格管理和執(zhí)行。

不及物動詞依靠積極因素，克服消極因素的原則

1.含義:這個原理也叫 長期救助原則 。在道德教育中，教育者要善于依靠和發(fā)展學生自身的積極因素，調(diào)動學生自我教育的積極性，克服消極因素，實現(xiàn)道德發(fā)展內(nèi)部矛盾的轉(zhuǎn)化。人的身心發(fā)展是相輔相成的，每個學生肯定都有積極和消極的一面。如果一個老師只看到了一個學生消極的一面，認為這個學生無可救藥，那就說明他沒有遵循長善救亡的原則。

2.要求:

(1)教育者要用分裂的觀點分析和客觀評價學生的優(yōu)缺點；

(2)教育者要有意識地創(chuàng)造條件，把學生思想中的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素；

(3)教育者要提高學生的自我意識和自我評價能力，啟發(fā)學生自覺思考，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點。

七。教育影響的一致性和連貫性原則

1.含義:在德育中，要積極協(xié)調(diào)各種教育力量，統(tǒng)一認識和步調(diào)，有計劃、有系統(tǒng)地發(fā)揮教育的整體功能，培養(yǎng)學生正確的思想品德。比如老師和家長經(jīng)常聯(lián)系，形成家校合力，就體現(xiàn)了這個原理。

2.要求

(1)充分發(fā)揮教師集體的作用；

(2)爭取家長和社會的配合；

(3)保持德育的經(jīng)常性和制度化，處理好銜接工作。

八、因材施教的原則

1.含義:因材施教原則是指德育要從學生思想認識和道德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特點和個性差異，進行不同的教育，使每個學生的道德品質(zhì)得到更好的發(fā)展。比如老師對不同學生的教育方法是不一樣的，體現(xiàn)了因材施教的原則。

2.要求:

(1)深入了解學生的人格特征和內(nèi)心世界；

(2)根據(jù)學生的個人特點進行有針對性的教育；

(3)根據(jù)學生的年齡特點，有計劃地對學生進行教育。

練習

【選擇題】 看看它是什么，它做什么，它做什么 體現(xiàn)的道德原則是()。

A.的指導原則b .的指導原則c .因材施教的原則d .從善如流的原則。

【答案】c .解析:這句話的意思是，要看清一個人，不僅要看他現(xiàn)在的言行，還要看是什么原因造成他現(xiàn)在的言行，以及他的實際意圖和目的是什么。從德育的角度來說，就是了解學生的不同特點，進行差異化教育，體現(xiàn)了因材施教的原則。所以答案是c。