中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

[新一輪基礎(chǔ)教育課程體系設(shè)計構(gòu)想]

一是九年義務(wù)教育課程的總體設(shè)置。

小學(xué)以綜合課為主。小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程；小學(xué)中高年級開設(shè)思想品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、美術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。初中風(fēng)險段設(shè)置科目與綜合課程相結(jié)合，主要包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)(或物理、化學(xué)、生物)、歷史與社會(或歷史、地理)、體育、美術(shù)(或音樂、美術(shù))、綜合實踐活動。

第二，高中主要分課程。

為了使學(xué)生在普遍達(dá)到基本要求的前提下實現(xiàn)個性發(fā)展，課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有不同的要求。在開設(shè)必修課的同時，要開設(shè)多種選修課和技術(shù)課，并積極試行學(xué)分制管理。

第三，從小學(xué)到高中，開設(shè)綜合實踐活動課作為必修課。

綜合活動課程的內(nèi)容主要包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)通過實踐培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力。加強(qiáng)學(xué)校與社會的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在課程實施過程中，要加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的意識和能力，了解必要的通用技術(shù)和專業(yè)分工，形成初步的技術(shù)能力。

四、農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

在滿足國家課程基本要求的同時，根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況，可因地制宜設(shè)置符合當(dāng)?shù)匦枨蟮恼n程，以深化 農(nóng)科教結(jié)合 還有 三教統(tǒng)籌 和其他改革，城市普通中學(xué)要逐步開設(shè)專業(yè)技術(shù)課。

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