中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

1.德育的概念、特征和意義？

含義:

廣義地說，是指在政治、思想和道德上有目的、有系統(tǒng)地影響社會成員的一切活動。包括社會道德教育、社區(qū)道德教育、學校道德教育和家庭道德教育；

從狹義上講，學校德育是教育者根據一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治、道德影響，并通過受教育者的積極認識、體驗和實踐，使其形成一定社會、階級所要求的道德品質的教育活動。

道德教育的特點:(1)社會性；(2)歷史性。

道德意義:

(1)道德教育是社會主義現代化的重要內容；

(2)道德教育是青少年健康成長的基本保證；

(3)道德教育是實現教育目標的主要途徑。

2.德育的構成？

(1)道德教育；(2)政治教育；(3)思想教育；(4)法律教育；(5)心理健康教育。

3.德育過程的概念和要素？

概念:德育過程是根據一定社會的要求和受教育者的道德形成規(guī)律，有目的地對受教育者施加教育影響，引導受教育者進行自我教育，以促進其道德發(fā)展的過程。

要素:(1)教育者；(2)受教育者；(3)德育內容；(4)德育方法。

4.德育過程的規(guī)律？

(1)是促進學生知、情、意、行互動發(fā)展的過程。

(2)是組織學生活動和交往的過程。

(3)是促進學生內部各層次矛盾轉化的過程。

(4)是學生自我教育能力逐步提高的過程。

5.道德原則的概念？

德育原則是根據教育目的、德育目標和德育過程的規(guī)律來指導德育的基本要求。