一、重點(diǎn)內(nèi)容解讀

為了貫徹落實(shí)黨的十七大精神和胡錦濤總書記 8.31 重要講話精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高中小學(xué)教師的師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，于1997年修訂了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，中華人民共和國教育部于2008年9月1日頒布實(shí)施，共六條。近年來，媒體報(bào)道了許多中小學(xué)因教師師德低下而導(dǎo)致的體罰、猥褻、虐待學(xué)生的行為，對學(xué)生造成了極大的心理和生理傷害。因此，重建師德成為中小學(xué)的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容，同時(shí)，國家高度重視中小學(xué)教師的職業(yè)道德。因此，近年來教師職業(yè)道德這部分在教師資格筆試和教師招聘中所占的比重越來越大，題型也越來越靈活，需要我們高度重視。教師職業(yè)道德是教師需要遵守的底線，也是處理各種關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

1 、 愛國守法 mdash mdash教師職業(yè)的基本要求

愛國字面意思是熱愛祖國，遵守法律。首先，熱愛祖國是教師做好本職工作的支撐。熱愛祖國是每個(gè)公民的基本義務(wù)，但作為教師，不僅要自己做到，還要在日常教育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。因?yàn)閷W(xué)生身心發(fā)展不完全，以老師為導(dǎo)向。所以，老師的一言一行都有可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。其次，守法要求教師依法教學(xué)。教師職業(yè)的示范，要求教師是遵紀(jì)守法的模范，為學(xué)生樹立良好的榜樣，為人師表。

2 、 敬業(yè)奉獻(xiàn) mdash mdash教師職業(yè)的基本要求

敬業(yè)要求教師對自己的崗位高度負(fù)責(zé)，包括認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、檢查評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績等。俗話說 做你所做的，熱愛你所做的 如果一個(gè)人對教育沒有熱情，他一定不是一個(gè)好老師。

3、 關(guān)愛學(xué)生 mdash mdash師德的靈魂

關(guān)愛學(xué)生就是要求教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，這也是規(guī)范師生關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。這就要求教師不能體罰學(xué)生，也不能變相體罰學(xué)生，這樣才能時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的安全。

4、 教書育人 mdash mdash教師的天職

提倡教書育人，就是要求教師以教書育人為根本任務(wù)。教學(xué)是育人的主要手段，育人是教學(xué)的根本目的。兩者相輔相成，辯證統(tǒng)一。教師不僅要向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，重視德育教育。

5、 為人師表 mdash mdash教師職業(yè)的內(nèi)在要求

為人師表，就是要求老師以身作則，以身作則。教師在各方面為學(xué)生樹立榜樣，用自己的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力影響學(xué)生。

6、 終身學(xué)習(xí) mdash mdash教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力

提倡 終身學(xué)習(xí) 要求教師為終身學(xué)習(xí)樹立榜樣。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，是由教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。

二、答題指導(dǎo)

對于教師職業(yè)道德這部分，在教師招聘考試中，主要是以選擇題的形式。單項(xiàng)選擇題容易檢驗(yàn)每篇文章的地位和深刻內(nèi)涵。比如問什么是教師的天職，要懂得教書育人。也很容易以例題式選擇題的形式考察材料中教師的哪一種行為符合職業(yè)道德，或者違反了職業(yè)道德。再比如:陶行知先生的 帶著一顆心來，不帶半根草去 教育信條反映了教師的道德品質(zhì)。

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