學習遷移也叫訓(xùn)練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或者說是獲得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響，也就是通常所說的 舉一反三 、 旁路 。在這里，很多考生在備考時都很迷茫。在做出具體區(qū)分之前，他們必須理解同化移民意味著什么。

同化遷移是指在不改變原有認知結(jié)構(gòu)的情況下，將原有的認知經(jīng)驗直接應(yīng)用于一類具有相同本質(zhì)特征的事物。原有的認知結(jié)構(gòu)在遷移過程中并沒有發(fā)生實質(zhì)性的變化，而是被豐富了。這里要注意的是，遷移的發(fā)生本質(zhì)上是一回事，比如舉一反三，類比等等。

舉一反三 指的是列舉一個典型的例子，然后舉一反三學習很多其他的東西。比喻的意思是通過類比來了解其他事物。也意味著善于推理和學習，并能從中了解對方。所以就有了這個成語的轉(zhuǎn)移。如原始認知結(jié)構(gòu)中的概念 魚 ，由帶魚、草魚、黃魚等概念組成。目前我們應(yīng)該向曼菲什學習，將其納入 魚 在原始結(jié)構(gòu)中，它不僅擴展了魚的概念，而且獲得了曼菲什新概念的意義。

旁路 意思是掌握一個事物的變化、趨勢和規(guī)律，以此類推，知道同類其他事物的變化、趨勢和規(guī)律，所以這個成語有一個轉(zhuǎn)移。

一個人知道十件事。意思是聽到一點就能明白很多，描述善于類比，所以把成語調(diào)過來了。

以上三個成語，就其含義而言，都表示一種學習對另一種學習的影響，即具有本質(zhì)特征的遷移，所以屬于同化遷移。物以類聚，和它混為一談，意思是同類的東西聚在一起。意思是壞人口味一致，互相勾結(jié)。這是一個貶義詞，通常描述不好的聚會。所以從意義上來說，不存在一個東西對另一個東西的影響，不存在遷移現(xiàn)象。根據(jù)是否是球類運動，可以把蘋果、乒乓球、籃球歸為一類。這時候物以類聚，沒有了本質(zhì)特征的影響。

除此之外，還有一些關(guān)于遷徙的老話: 授人以魚不如授人以漁 、 給一個角而不是三個角，就再也不會這樣了 等等。

[小規(guī)模測試]

1.(單)下列不屬于遷移現(xiàn)象的是()。

A.你知道你聽到什么，b .你知道你通過類比知道什么。

C.物以類聚，人以群分

1.答案:D .本題考查對遷移概念的把握，其中ABC選項的含義是一種學習對另一種學習的本質(zhì)特征有明確的影響，而選項D只在于對事物的分類，與本質(zhì)特征的影響無關(guān)。