1.《學(xué)記》是中國(guó)教育史乃至世界教育史上第一部完整的教育專著。

2.柏拉圖的《理想國(guó)》認(rèn)為教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng) 哲學(xué) 。

3.亞里士多德的政治學(xué)認(rèn)為，教育應(yīng)該是公共的，而不是私人的。

4.昆體良的《口才原理》(又稱《論演說(shuō)家的教育》)是西方第一部教育專著。

5.桑代克的《教育心理學(xué)》是西方第一本用 教育心理學(xué) 命名專著。

6.夸美紐斯的《大教學(xué)論》標(biāo)志著獨(dú)立形式教育學(xué)的開(kāi)始，被認(rèn)為是近代第一部教育著作。

7.維果茨基的《教育心理學(xué)》主張教育心理學(xué)必須作為一門獨(dú)立學(xué)科的分支來(lái)研究，并提出 文化發(fā)展理論 還有 內(nèi)化理論 。

8.盧梭的《愛(ài)彌兒》要求教育要遵循自然本性，即兒童要主動(dòng)參與自己的教育和成長(zhǎng)。

9.康德的《康德論教育》認(rèn)為 人是唯一需要教育的動(dòng)物。 他是第一個(gè)在大學(xué)開(kāi)設(shè)教育學(xué)課程的教育家。

10.洛克的《教育漫談》提出 白板上寫著 。

11.赫爾巴特《普通教育學(xué)》(1806年)的出版標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。他是德國(guó)近代著名的心理學(xué)家和教育家，被認(rèn)為是 在世界教育史上?，F(xiàn)代教育學(xué)之父 或者 科學(xué)教育學(xué)的創(chuàng)始人 。

12.杜威的民主教育理論是現(xiàn)代教育理論的代表。

13.布魯納的《教育過(guò)程》提出 教學(xué)論 。

14.保羅 middot倫格蘭的《終身教育導(dǎo)論》提出 終身教育 《思想》被公認(rèn)為終身教育理論的代表作，影響廣泛。

15.烏申斯基的“人是教育的對(duì)象”，所以烏申斯基被稱為 俄羅斯教育心理學(xué)的創(chuàng)始人 。

16.克魯普斯卡婭的《國(guó)民教育與民主制度》是最早以馬克思主義為基礎(chǔ)討論教育學(xué)的著作。

17.蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和《把整個(gè)心交給孩子》認(rèn)為，學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。

18.加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》和《論共產(chǎn)主義教育和教學(xué)》。注重德育和勞動(dòng)教育的作用。

19.列耶夫上尉的《教育心理學(xué)》，俄羅斯第一本關(guān)于教育心理學(xué)的書。

20.贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五個(gè)教學(xué)原則，即高復(fù)雜性、高速度、理論知識(shí)起指導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過(guò)程、使所有學(xué)生都包括 差生 得到一般發(fā)展的原則。

21.廖世誠(chéng)的《教育心理學(xué)》是我國(guó)較早的教育心理學(xué)教材。

22.楊賢江的《新教育大綱》是中國(guó)第一部馬克思主義教育著作。

23.馬卡連柯的教育詩(shī)與共產(chǎn)主義教育。本文提出了通過(guò)集體生產(chǎn)勞動(dòng)教育兒童，在集體中進(jìn)行教育的原則和方法。