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[案例8]

閱讀動物學(xué)校的故事，回答相關(guān)問題。

學(xué)校要招生了！動物園里的動物們爭相告知，踴躍報名。泥鰍、松鼠和鷹‥‥‥‥‥有幸成為第一批學(xué)員。學(xué)校開設(shè)游泳、跳躍、跑步、飛行等課程。

開學(xué)第一天的第一節(jié)課是游泳課。松鼠和鷹首先感到尷尬，因為它們 干鴨子 因為下水太慢被老師訓(xùn)斥嘲笑。然而泥鰍在這堂課上卻一炮而紅，他自由泳的風(fēng)格得到了老師的表揚和同學(xué)們的喝彩。但是，接下來的課程訓(xùn)練讓松鼠和老鷹驕傲。跳躍是松鼠的強(qiáng)項，飛翔是老鷹的看家本領(lǐng)，奔跑對它們來說不是問題。但這些訓(xùn)練讓泥鰍吃了不少苦頭，尤其是跳躍和飛翔，這是他的弱項。為了提高成績，他把重點放在了這兩個項目上。一學(xué)期過去了，泥鰍遍體鱗傷，慘不忍睹。雖然他想放棄這兩個項目的訓(xùn)練，在游泳方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，但是因為學(xué)校的規(guī)定和校長教練的威嚴(yán)，他放棄了這個想法。

在期末成績匯報課上，泥鰍刻苦訓(xùn)練，雖然在跳躍和奔跑上有所進(jìn)步，但也只得到 C 等等，飛行項目最后沒學(xué)會。原創(chuàng)優(yōu)勢項目 mdash mdash游泳，因為長時間沒有訓(xùn)練，游泳技術(shù)大不如前，從期開始 A 當(dāng)它落到現(xiàn)在 B ；等等。老鷹在飛行項目中以絕對優(yōu)勢獲勝 A 諸如此類，但只在跳躍和跑步項目中獲得了 B ；等等，我游泳不及格。松鼠得到了 在飛行項目中。B ；等等，快跑 C 等等，游泳失敗了，打破了動物王國在跳躍項目上的最高紀(jì)錄，卻只拿到了 B ；以此類推，因為他是從樹頂上起飛的，沒有按照學(xué)校規(guī)定在地面上起飛。

1.請評價一下這所學(xué)校的課程。

2.請評價一下這個學(xué)校的教學(xué)評價。

【智朗教育講師解析】

一、教育理論知識

本案例涉及新課程的理論知識，課程改革的目標(biāo)是:

(1)改革課程功能。(強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力)；

(2)改革課程結(jié)構(gòu)。(強(qiáng)調(diào)課程設(shè)置要符合時代、不同地域、學(xué)生發(fā)展的要求)；

(3)改革課程內(nèi)容。(內(nèi)容要貼近社會、貼近學(xué)生生活，注重學(xué)生體驗)；

(4)改革課程實施。(倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式)；