中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

[教育和文化]

第一，文化對教育發(fā)展的制約作用

1.文化影響教育目的的確立。

教育目的的確立不僅取決于社會政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展水平，還受到文化的影響。比如中國古代社會的主流文化是以儒家思想為核心的倫理文化。這種文化體現(xiàn)在人才的培養(yǎng)上，強調(diào)教育的目的是 明德，親民，止于至善 。

2.文化影響教育內(nèi)容的選擇。

教育的內(nèi)容是人類文化，不同時期的文化，不同國家和民族的文化，影響著教育內(nèi)容的不同選擇。

3.文化影響教學方法的使用。

不同的文化影響著人們對知識及其來源的理解，影響著人們對教育中師生關系的認識，決定著人們對教育教學方法的不同運用。

二，教育在促進文化發(fā)展中的作用

1.教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的功能。

教育通過培養(yǎng)人來傳承文化，服務于特定社會，實現(xiàn)個體社會化，這就決定了教育必須根據(jù)社會的要求和人的身心發(fā)展規(guī)律來選擇教育的內(nèi)容，從而實現(xiàn)對文化的篩選、整理、傳遞和保存。

2.教育具有傳播和交流文化的功能。

通過傳播文化，教育可以使不同國家和民族的文化相互交流和交融，促進文化的優(yōu)化和發(fā)展。國際文化交流使各國文化相互補充，使各個民族的文化精華匯聚交融，逐漸形成全人類共同的文化財富。這是民族文化融入全球文明的過程。

3.教育具有選擇和促進文化的功能。

文化的選擇是對某種文化或其一部分的吸收或拋棄。教育文化的選擇是根據(jù)一定社會的要求和教育本身的需要而做出的。在這兩種價值觀的指導下，正確合理的文化選擇將極大地促進教育與文化的同步發(fā)展。教育文化的選擇意味著價值的選擇和認知意向的改變，是為了文化本身的發(fā)展和進步。

4.教育可以更新和創(chuàng)造文化。

教育文化的更新和創(chuàng)造主要表現(xiàn)在以下三個方面:教育為文化的更新和發(fā)展提供了大量的創(chuàng)造性人才，并通過他們促進了我們民族的科學技術和文學藝術的發(fā)展；(2)教育選擇文化，并將選擇的文化確定為教育內(nèi)容，使文化更具生命力；(3)教育帶來的文化交流，可以在本土文化和多元文化的交融中激發(fā)文化創(chuàng)新的活力和動力。