中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

【教育研究及其基本過程概述】

教育研究是人們?yōu)榱松钊肜斫饨逃碚摵蛯嵺`而進行的科學(xué)探索活動。教育研究必須遵守研究的倫理原則，包括自愿原則、匿名原則、保密原則和無害原則。

教育研究作為一種科學(xué)認(rèn)識活動，既有一般科學(xué)研究的特征，又有其自身的特點，具體體現(xiàn)在客觀性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、綜合性和可驗證性。

一，教育研究的意義

1.推進教育改革和發(fā)展。

教育改革與發(fā)展是教育研究的主旋律，涉及的問題和內(nèi)容非常廣泛，如教育思想、教育制度、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和方法等。

2.提高教育教學(xué)質(zhì)量。

隨著社會的發(fā)展和科技的進步，教育也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，必須深化教育教學(xué)改革，教育教學(xué)研究是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。

3.提高教師自身素質(zhì)。

教育的關(guān)鍵在教師，教師是教育教學(xué)改革的主力軍。一方面，教師具有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗；另一方面，科學(xué)研究可以提高教師的理論水平和專業(yè)能力，使他們成為既有理論素養(yǎng)又有實踐經(jīng)驗的學(xué)者和講師。

二、教育研究的基本過程

1.選擇研究主題

研究課題可以來自教育實踐，也可以來自教育理論。

一個好的研究課題必須具備以下特征:選題必須有價值；選題必須科學(xué)、實事求是；選題一定要明確具體；選題必須新穎獨到；選題一定要可行。

在確定研究課題的同時，還要確定基本的研究方法，如定性研究或定量研究、思辨研究或?qū)嵶C研究、描述性研究或探究性研究等。

2.查閱文獻。

在教育研究過程中，文獻檢索是不可或缺的一步，它貫穿于研究的全過程。

查閱文獻資料的途徑很多，既可利用目錄、索引、文摘等檢索工具進行，也可利用聯(lián)機檢索、光盤檢索、上網(wǎng)檢索等計算機檢索方法進行。