中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

[學(xué)習(xí)遷移概述]

一、學(xué)習(xí)遷移的含義

學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或者說是獲得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。

遷移是學(xué)習(xí)中的一種普遍現(xiàn)象，廣泛存在于各種知識、技能、行為規(guī)范和態(tài)度的學(xué)習(xí)中，通常稱為 舉一反三 旁路 是一種典型的遷移形式。通過遷移，可以溝通各種體驗，整合體驗結(jié)構(gòu)。

第二，了解遷移的類型

1.根據(jù)遷移的性質(zhì)和結(jié)果，可分為正遷移、負(fù)遷移和零遷移。正向遷移也叫 鼓勵性移民 ，指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。負(fù)遷移也叫 抑制遷移 ，指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的阻礙。這兩種學(xué)習(xí)可能不會相互影響。這種狀態(tài)稱為零遷移，是遷移的一種特殊形式。

2.根據(jù)遷移的方向，可分為正向遷移和反向遷移。

正向遷移是指之前的學(xué)習(xí)對后續(xù)學(xué)習(xí)的影響。通常所說的 舉一反三 是向前遷移的一個例子。

逆向遷移是指后續(xù)學(xué)習(xí)對之前學(xué)習(xí)的影響。

3.根據(jù)抽象和概括的層次不同，遷移可以分為水平遷移和垂直遷移。

水平遷移又稱橫向遷移，是指第一個學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動與同一水平的后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容之間在復(fù)雜程度、復(fù)雜程度和概括程度上的影響?？v向遷移又稱縱向遷移，是指第一個學(xué)習(xí)內(nèi)容與后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容之間不同層次的學(xué)習(xí)活動的影響?？v向遷移表現(xiàn)在兩個方面:一是自下而上的遷移，即較低層次的經(jīng)驗影響較高層次的經(jīng)驗學(xué)習(xí)；二是自上而下的遷移，即上層較高層次的經(jīng)驗影響下層較低層次經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。

4.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可分為一般遷移和特定遷移。

遷移又稱為非特殊遷移和一般遷移，是指在一種學(xué)習(xí)中獲得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)的影響，即原理、原則和態(tài)度的具體運用。例如，在獲得基本的算術(shù)技能和閱讀技能后，應(yīng)用于各種具體科目。特定遷移又稱特殊遷移，是指當(dāng)學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時，學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗要素及其結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，而是將一種學(xué)習(xí)中獲得的經(jīng)驗要素重新組合，遷移到另一種學(xué)習(xí)中。如果你已經(jīng)學(xué)會了 日 月 學(xué)習(xí) 明 ，掌握了加減法對做四則算術(shù)題的影響等。