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全國(guó)特崗教師考試基礎(chǔ)知識(shí)概述

教育在一些地區(qū)的教師招聘考試中起著重要的作用。但由于很多考生都是非語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，多年沒(méi)有接觸，所以對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作就更難了。其中很重要的一點(diǎn)就是內(nèi)容空孔缺材料，寫(xiě)作有一個(gè)很重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，就是內(nèi)容要豐富充實(shí)。接下來(lái)，邊肖將帶大家一起積累那些教育寫(xiě)作的素材！

1. 用有限處理無(wú)限 通用材料

1.材料:文王被扣留執(zhí)行《周易》，仲尼厄作《春秋》；屈原的流放是《離騷》；左丘是盲人，有普通話(huà)；《孫子兵法》的腳，是修訂過(guò)的；魏未遷蜀，陸覽傳世；秦囚韓非說(shuō)難，怒；三百首詩(shī)，大圣賢動(dòng)怒的舉動(dòng)。

主題:挫折教育、人生選擇、減負(fù)、改變思維、調(diào)整心態(tài)、人生不止一個(gè)答案、堅(jiān)持不懈、面對(duì)困難等。

材質(zhì):鄭

鄭是當(dāng)代著名作家，被譽(yù)為 童話(huà)大王 ，2008年獲得聯(lián)合國(guó) 國(guó)際版權(quán)創(chuàng)意金獎(jiǎng) 。鄭1955年出生于河北石家莊一個(gè)軍官家庭。他的教育經(jīng)歷并不順利。61年隨父母移居北京，66年升入小學(xué)四年級(jí)。但由于文革的爆發(fā)，他被迫輟學(xué)，后來(lái)到河南，在那里由士兵自發(fā)組織 七 繼續(xù)在干校接受教育。但是他因?yàn)閷?xiě)了一篇題為“早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃了”的論文而被開(kāi)除。但是，他并不畏懼困難，而是繼續(xù)探索。最后，他在1977年創(chuàng)作了文學(xué)。此后，他展出了許多優(yōu)秀作品，如《皮皮魯?shù)墓适隆?、《童?huà)大王雜志》、《灰太狼畫(huà)報(bào)》等。

在教育孩子方面，他也是身體力行。知道孩子們喜歡電腦，就鼓勵(lì)他們用電腦學(xué)習(xí)。上世紀(jì)80年代，電視匱乏的時(shí)候，他把家里唯一的電視送給了父母，還安慰他們:他們有大把的機(jī)會(huì)看電視，說(shuō)不定以后還能看原子彈電視呢！反過(guò)來(lái)，他影響了他的孩子。吃飯的時(shí)候主動(dòng)給他夾蝦，還說(shuō)以后有大把機(jī)會(huì)吃蝦。也許他吃原子彈蝦會(huì)遲到！

審判主題:逆境出人才，言傳身教，為人師表，堅(jiān)持初心，追夢(mèng)，創(chuàng)新，個(gè)性，因材施教等。

材料:鄭美玲，河南鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師，1978年出生。她總是說(shuō):我們要努力做一個(gè)河南學(xué)派的實(shí)踐教育家。她從教22年，以工匠精神研究教學(xué)，所教的每一個(gè)學(xué)生都遙遙領(lǐng)先。學(xué)生再怎么叛逆，再怎么調(diào)皮，在她的影響下，都會(huì)被激勵(lì)，顯著提升。再落后的班級(jí)，在她的感染下，也會(huì)成為那一屆的傳奇班級(jí)。她的影響不僅僅是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量，還有學(xué)生的職業(yè)生涯。

河南省駐馬店市第二初級(jí)中學(xué)的老師黃怡雅叫:永遠(yuǎn)熱情 奉獻(xiàn)女神 。32年來(lái)，黃老師匆匆的身影、干練的作風(fēng)、獨(dú)特的創(chuàng)意、無(wú)私的熱情，成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一張張默默奉獻(xiàn)的名片，也成為了全校師生的心 奉獻(xiàn)女神 她老公突發(fā)腦溢血，昏迷了五天五夜。他病危，黃先生日夜守在病床邊。但是，丈夫一好，她就去了教育第一線(xiàn)繼續(xù)深造。

河南洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校教師柴子清，人稱(chēng) 手握教育指揮棒的90后青年教師 。以學(xué)校為家，一個(gè)實(shí)訓(xùn)室過(guò)道，一張簡(jiǎn)易折疊床，一條薄薄的毛巾被，成了柴自清愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。他是一個(gè) 奉獻(xiàn) 領(lǐng)導(dǎo)，放棄自己的休息時(shí)間和節(jié)假日，承擔(dān)學(xué)校航空空工程系的多項(xiàng)工作；他是一個(gè) 智能 他的老師，他帶領(lǐng)的學(xué)校無(wú)人機(jī)隊(duì)，在全國(guó)無(wú)人機(jī)應(yīng)用大賽中獲得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。

學(xué)科:愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、責(zé)任感、高尚師德、創(chuàng)新意識(shí)、教書(shū)育人等。

二。 用無(wú)限處理無(wú)限 古典材料

1.堅(jiān)持原創(chuàng)主題。

(1)魏書(shū)生

經(jīng)過(guò)七年的申請(qǐng)，我終于實(shí)現(xiàn)了我的老師夢(mèng)。魏書(shū)生是當(dāng)代著名的教育改革家。1950年出生，1966年中學(xué)畢業(yè)，后在盤(pán)錦新建農(nóng)場(chǎng)當(dāng)知青，期間閱讀了大量文史哲書(shū)籍。1969年由于 有文化 我被上級(jí)分配到農(nóng)場(chǎng)紅旗小學(xué)教書(shū)，剛開(kāi)始并不愿意，后來(lái)和學(xué)生們建立了深厚的感情。1971年，他被招聘到盤(pán)錦電機(jī)廠工作。從進(jìn)廠第一天就申請(qǐng)當(dāng)老師，先后向相關(guān)教育部門(mén)遞交了700多份申請(qǐng)，歷時(shí)7年。1978年，28歲的他終于如愿以?xún)?。他到盤(pán)山縣薄弱學(xué)校三中當(dāng)班主任教語(yǔ)文，翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。

2.終身學(xué)習(xí)主題

(1)趙慕鶴

中國(guó)臺(tái)灣省105歲的老人趙慕鶴在74歲時(shí)獨(dú)自一人游歷了英法德三國(guó)。87歲時(shí)，他帶著孫子上了大學(xué)。91歲畢業(yè)于高雄市空中學(xué)文化藝術(shù)系，98歲獲得碩士學(xué)位?，F(xiàn)在105歲了，還在讀大學(xué)中文系，準(zhǔn)備申請(qǐng)博士。從不遲到早退，是學(xué)生的榜樣！老人說(shuō): 多讀書(shū)是好事！

(2)齊白石畫(huà)的 mdash mdash生活一直在繼續(xù)。

這是齊白石一生藝術(shù)生涯的特點(diǎn)。在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐中，他不斷努力，直到老去。在他70多年的繪畫(huà)生涯中，他幾乎每天都畫(huà)畫(huà)。27歲以后，他只生過(guò)兩次病，在他落筆之前，他的父母就失去了他一次。他的勤奮是不變的。即使到了晚年，他也從不早睡，每天黎明即起，照常吃早飯。我不得不畫(huà)一些畫(huà)。我對(duì)藝術(shù)真的是孜孜不倦，1957年他去世那年的春夏，精神有些衰弱，身體也大不如前，絲毫不不服老，頑強(qiáng)地與衰老作斗爭(zhēng)，畫(huà)出了一幅花王圖 mdash mdash牡丹，這是他一生中畫(huà)的最后一幅畫(huà)。

3.創(chuàng)新主題

(1)書(shū)圣 mdash mdash王羲之

晉代王羲之被譽(yù)為 圣 。他在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，不僅刻苦學(xué)習(xí)，而且博采眾長(zhǎng)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。據(jù)說(shuō)他最早師從魏夫人學(xué)習(xí)書(shū)法，后來(lái)又師從秦漢以來(lái)的眾多優(yōu)秀書(shū)法作品，如秦代大書(shū)法家李斯、漢代大書(shū)法家蔡邕、三國(guó)大書(shū)法家鐘繇等被譽(yù)為 神圣 張芝等多部名著，他都有涉獵，進(jìn)而開(kāi)創(chuàng)了典雅秀麗的小說(shuō)風(fēng)格。前輩們對(duì)他的書(shū)法評(píng)價(jià)很高，比如 龍躍天門(mén)，虎臥鳳凰 。他的代表作《蘭亭序》被譽(yù)為 世界上最好的書(shū)。，楷書(shū)《樂(lè)毅論》被稱(chēng)為 千年凱法的始祖 。

(2)魏書(shū)生 mdash mdash發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)

魏書(shū)生有個(gè)學(xué)生叫張?zhí)欤莻€(gè)違紀(jì)大王。他以前的老師讓他厭煩得要死。面對(duì)這樣的學(xué)生，魏老師給每個(gè)人布置了一個(gè)家庭作業(yè)── ；尋找優(yōu)勢(shì) 。魏老師引導(dǎo)張?zhí)煺业搅俗约旱膬?yōu)點(diǎn)——心好。魏老師補(bǔ)充了他的其他優(yōu)點(diǎn):服從和誠(chéng)實(shí) hellip hellip然后告訴他，優(yōu)點(diǎn)越少越要珍惜。從此，張?zhí)炀拖褡兞艘粋€(gè)人。漸漸地，他的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)提高。考試結(jié)束時(shí)，張?zhí)扉T(mén)通過(guò)了所有的課程。魏老師教語(yǔ)文，他居然考了80多分。

4.師德主題(可使用上述材料3)

(1)張玉根

獲獎(jiǎng)詞:窄扁擔(dān)挑動(dòng)農(nóng)村未來(lái)。板凳寬了，孩子們的心也穩(wěn)了。一會(huì)兒劈柴生火，一會(huì)兒鞭打課。艱難的歲月斑駁了，風(fēng)霜刻下了深深的皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。

大學(xué)畢業(yè)后，他放棄了進(jìn)城打工的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，做了17年每月領(lǐng)30元起補(bǔ)貼，年底發(fā)100斤糧食的民辦教師。張玉根老師對(duì)農(nóng)村的激情，無(wú)怨無(wú)悔，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念。他常說(shuō): 我來(lái)自山區(qū)。我知道山里的艱辛，但我不能讓孩子們一直受苦。我想成為一顆螺絲釘，釘在這里。 他扎根，就是為了做好一件事，就是讓山區(qū)的孩子把窮根挖出來(lái)，改變命運(yùn)，托起大山的希望。面對(duì)養(yǎng)家糊口的尷尬和外界的興奮，張玉根猶豫了。 半夜想自己，半夜想孩子。他們都走了。孩子們?cè)撛趺崔k？ 只要孩子在，學(xué)校就在 。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有執(zhí)著的心，樸實(shí)的感情，堅(jiān)定的選擇。

(二)智

在白羊山村，有一雙求知的眼睛陪伴著智。她教孩子們讀書(shū)寫(xiě)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)世界。她自掏腰包幫助學(xué)生支付學(xué)費(fèi)。她的工資不夠，她借了。她堅(jiān)信一切都會(huì)好的。后來(lái)，直被任命為校長(zhǎng)，負(fù)擔(dān)更重，工作更忙。她不僅要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理和服務(wù)工作。山村父母重男輕女，不讓女生讀書(shū)。老師挨家挨戶(hù)，和家長(zhǎng)談心，動(dòng)員家長(zhǎng)送孩子上學(xué)，不要讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。

面對(duì)母親的苦惱，智岳影對(duì)母親說(shuō):“這里山好，水好，村民淳樸善良?！逼鋵?shí)她心里充滿(mǎn)了對(duì)親人深深的愧疚。她不想享受天倫之樂(lè)，更愿意在青山綠水中傳播自己的愛(ài)，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，結(jié)出荒山野嶺的綠色希望。

(3)習(xí)近平

習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我國(guó)人民熱愛(ài)生活，期盼更好的教育。2014年第30個(gè)教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記在北師大考察時(shí)發(fā)表重要講話(huà)，勉勵(lì)師生要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心 是 好老師。第32個(gè)教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記考察北京市八一學(xué)校并發(fā)表重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)教師要做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、報(bào)效祖國(guó)的引路人。

其實(shí)，只要我們稍微靈活一點(diǎn)，同樣的素材也可以適當(dāng)運(yùn)用到不同話(huà)題、不同觀點(diǎn)的作文中。這是因?yàn)榻?jīng)典素材，無(wú)論是歷史文化名人、經(jīng)典思想、形象化的經(jīng)典形象還是經(jīng)典場(chǎng)景，都具有很強(qiáng)的普適性。特別是對(duì)于歷史文化名人來(lái)說(shuō)，他們的人生有著豐富的內(nèi)涵，可以從他們的性格和生活中提煉出豐富的思想。