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陶行知及其教育思想是教師招聘考試中常見(jiàn)的考點(diǎn)之一，而陶行知的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)往往以選擇題和多項(xiàng)選擇題的形式出現(xiàn)。陶行知是現(xiàn)代教育史上著名的教育家，其相關(guān)教育思想錯(cuò)綜復(fù)雜。今天，邊肖將帶領(lǐng)大家梳理陶行知的人物思想。

一、人物介紹

陶行知原名文卓，后改為知行合一。1915年入美國(guó)哥倫比亞大學(xué)，師從John middot杜威，攻讀教育學(xué)博士。毛澤東評(píng)價(jià)他是“偉大的人民教育家”；宋慶齡稱之為“萬(wàn)世楷?！?；周恩來(lái)稱他為 無(wú)保留跟黨走的無(wú)黨派布爾什維克黨 。這部分多以選擇題的形式考察人物的地位。

1.【選擇題】以下稱為 中國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育之父 該字符是()。

A.蔡元培b .陳鶴琴c .陶行知d .福祿貝爾

答:c .蔡元培是中國(guó)近代第一個(gè)提倡美育而不是宗教的人。陳鶴琴創(chuàng)建了中國(guó)第一所實(shí)驗(yàn)幼兒園鼓樓幼兒園，被稱為中國(guó)學(xué)前教育之父。陶行知?jiǎng)?chuàng)辦了第一所鄉(xiāng)村幼兒園——燕子磯幼兒園，名為 中國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育之父 。盧貝爾被譽(yù)為世界學(xué)前教育之父。所以選c。

二。教育理念

一個(gè)理論:

生活理論，這是陶行知教育思想的名稱。生活的思想貫穿整個(gè)過(guò)程，包括生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。在陶行知的教育生涯中，生活即教育是他一生的追求。

三個(gè)原則:

A.生活就是教育 mdash mdash生命教育理論的核心

B.社會(huì)就是學(xué)校

C.教學(xué)做一體化

三種做法:

1.1927年，第一所 藝術(shù)體系 ，建立 也就是生命教育 想，同年，中國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼兒園成立 mdash mdash南京燕子磯幼兒園。

2.1932年，山海工程集團(tuán)成立；第一個(gè) small先生 也就是 導(dǎo)傳 每個(gè)人都會(huì)隨時(shí)隨地把自己的知識(shí)和文化傳遞給別人，而孩子是這個(gè)過(guò)程的主要承擔(dān)者。

3.1939年，為收容戰(zhàn)爭(zhēng)中流離失所的兒童，培養(yǎng)有特殊才能的兒童，重慶創(chuàng)辦育才學(xué)校。

四種精神:

愛(ài)這個(gè)世界 大愛(ài)的精神；

帶著一顆心來(lái)，不帶半根草去 奉獻(xiàn)精神；

敢于探索尚未發(fā)明的新思想，敢于進(jìn)入未開(kāi)化的前沿 創(chuàng)造精神；

教萬(wàn)千人求真，學(xué)萬(wàn)千事做人 求真的精神。

五個(gè)主張:

是認(rèn)識(shí)的開(kāi)始 即知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是知識(shí)的基礎(chǔ)；

努力勞動(dòng) 即提倡手腦并用；

通過(guò)教別人來(lái)教自己 即主張教與學(xué)相互借鑒；

當(dāng)你知道了，你就把它傳遞下去 即主張學(xué)與教；

第六次解放 即解放孩子的心靈、雙手、嘴巴、眼睛、時(shí)間和空，給孩子自由，從而解放孩子的創(chuàng)造力。

這部分的教育思想很多，多以單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題的形式考查。每個(gè)人都需要多記多練。

2.【選擇題】陶行知生活教育理論的方法論是()。

A.生活就是教育；b .教學(xué)做一體化；c .社會(huì)就是學(xué)校；d .活動(dòng)的發(fā)展

答案:b .本題考查陶行知的生活教育理論。教學(xué)做合一是生命教育的方法論。b項(xiàng)正確。

A項(xiàng):生活即教育是生活教育理論的核心。不符合題目，排除。

C項(xiàng):社會(huì)是學(xué)校，是生命教育的范圍。不符合題目，排除。

D項(xiàng):美國(guó)實(shí)用主義進(jìn)步教育的代表杜威，歐洲以倡導(dǎo)新教育而聞名的蒙臺(tái)梭利等。，都反對(duì)舊的傳統(tǒng)教育，主張尊重孩子的個(gè)性，以孩子的活動(dòng)為中心，讓孩子在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性和各方面的能力。不符合題目，排除。

3.陶行知提出的【選擇題】 第六次解放 它指向()。

A.解放兒童的觀察力b .解放兒童的體力

C.解放了智力d .解放了兒童的創(chuàng)造力

答案:d .本題考查考生對(duì)陶行知的評(píng)價(jià) 第六次解放 主人。陶行知批判和反對(duì)束縛兒童的封建禮教，提出了對(duì)兒童的六大解放:解放兒童的思想，使他們能思考、能思考；解放孩子的雙手，讓他們?nèi)プ?。解放孩子的眼睛，讓他們觀察和看到事實(shí)；解放孩子的嘴巴，讓他們有足夠的言論自由；解放孩子空的房間，讓孩子走出鳥(niǎo)籠學(xué)校；時(shí)間解放孩子，讓孩子成為時(shí)間的主人。大解放的核心是讓幼兒擺脫封建禮教的羈絆，得到自由和創(chuàng)造力的發(fā)展，所以D項(xiàng)是正確的。

A項(xiàng):解放孩子的觀察力只有 第六次解放 其中有一點(diǎn)，不是核心點(diǎn)，不符合題目要求，所以排除。

B、C兩項(xiàng):解放孩子的體力和智力是不一樣的 第六次解放 指向，不符合問(wèn)題的意思，所以排除。所以正確答案是d。

4.【選擇題】陶行知的教育思想集中在()。

A.教育就是生活。b .社會(huì)就是教育。c .生活就是教育。d .教、做、學(xué)融為一體。

答案:BCD。本課題考察陶行知的教育思想。陶行知的生活教育理論包括三點(diǎn):(1)生活即教育(生活教育理論的核心)；(2)社會(huì)即學(xué)校(社會(huì)即教育)；(3)教學(xué)做學(xué)一體化。因此，B、C、D項(xiàng)正確。

a項(xiàng): 教育就是生活 杜威提出了這個(gè)觀點(diǎn)，他認(rèn)為 它是教育的過(guò)程，而不是為未來(lái)的生活做準(zhǔn)備 。不符合題目，排除。

所以正確答案是BCD。