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第五節(jié)教育法律救濟

教育法律救濟概述

(一)教育法律救濟的含義和特征

教育法律救濟是指當教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵害和損害時，可以恢復(fù)和救濟的法律制度。教育領(lǐng)域使用的主要法律救濟包括教師申訴制度、受教育者申訴制度、行政復(fù)議、行政訴訟、行政賠償和民事訴訟。

其特點如下:

1.糾紛的存在是教育法律救濟的基礎(chǔ)。教育法律救濟制度關(guān)系到糾紛的解決。在社會生活中，糾紛通常表現(xiàn)為一定社會關(guān)系中的利益沖突，往往是由某種侵權(quán)行為引起的。如果有爭議，就應(yīng)該有解決的程序和制度，通過裁決爭議來救濟受害方的合法權(quán)益。因此，法律救濟制度應(yīng)運而生。

2.損害的發(fā)生是教育法律救濟的前提。任何法律救濟都是因為侵權(quán)損害，沒有侵權(quán)損害就沒有救濟。即使發(fā)生了侵權(quán)行為但沒有造成損害，也不存在救濟問題。因此，就其本質(zhì)而言，侵權(quán)損害是法律救濟的前提。

3.救濟被害人的合法權(quán)益是教育法律救濟的根本目的。教育法律救濟的目的是救濟相對人受到損害的合法權(quán)益，為其合法權(quán)益提供法律保護。 動力 不需要救濟，因為權(quán)力本身就是一種可以強迫他人服從的力量。還有 權(quán)利 對他人沒有強制力，其適用不能直接制止某種侵權(quán)行為，也不能采取任何強制措施。因此，權(quán)利需要法律救濟制度。

(二)教育法律救濟的作用

1.保護教育法律關(guān)系的主體。

教育法律關(guān)系主要表現(xiàn)為教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)校、教師與學(xué)校、教師與學(xué)生與教育行政部門、學(xué)校與教育行政部門等之間的關(guān)系。當教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到損害時，可以通過法律手段請求有關(guān)機關(guān)以強制救濟的方式幫助受損害人恢復(fù)和實現(xiàn)權(quán)利。

2.維護教育法

通過教育法律救濟維護教育法律的尊嚴。通過法律救濟對教育行政部門以及學(xué)校和其他國家機關(guān)的違法行政或管理進行矯正，對受侵害的相對人進行法律上的補救，這都是教育法律救濟維護教育法律的性的重要體現(xiàn)。