中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

1.意志行動的基礎(chǔ)是自主運動。

2. 眨眼反射動作 這是不由自主的。

3.對象復(fù)雜，任務(wù)多，注意范圍窄。

4.教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境。

5.中國封建社會的教育內(nèi)容是五經(jīng)四書。

6.中國現(xiàn)行的教育方針是，教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

7.美國中小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢是強(qiáng)化基礎(chǔ)，更新課程內(nèi)容，強(qiáng)化課程。

8.教師勞動具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長期性和示范性的特點。

9.廣義的教育體系是指國民教育體系；狹義的教育制度，即學(xué)制，是一個國家各級各類學(xué)校的總制度。

10.馬克思主義的誕生為教育學(xué)的發(fā)展開辟了一條真正科學(xué)的道路。前蘇聯(lián)教育家凱洛夫的教育理論對建國初期的教育產(chǎn)生了重大影響。

11.人腦對直接動作言語的客觀學(xué)習(xí)的綜合整體反映就是知覺，比如看到紅旗，馬上就知道了。

12. 兩個目的 是有條件的。 人 寫為 Ya 對比。

13.班里的學(xué)生會對老師的課堂行為形成刻板印象。他們期望老師以某種方式進(jìn)行教學(xué)和課堂管理。

14.所謂群體，是指人們以一定方式在共同活動的基礎(chǔ)上結(jié)合起來的聯(lián)合體。

15. 被驕兵必敗的思考 是因果關(guān)聯(lián)。

16.教師要充當(dāng)知識的傳授者、群體的領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、紀(jì)律的守護(hù)者、家長的代理人、親密的朋友、心理咨詢師等角色。

17.直覺中使用變式方法的主要目的是為了掌握概念。

18.教育心理學(xué)在教育實踐中的作用可以表現(xiàn)為具有描述、解釋、模擬和控制的功能。

19.教學(xué)手段是指教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動和相互傳遞信息所使用的工具、媒介或設(shè)備。

20.學(xué)校德育的主要途徑是通過各科教學(xué)滲透德育。