中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

【 mdash mdash教育的功能]

教育功能是指教育者在教育教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)教育媒體對(duì)受教育者的個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響和作用。教育功能可以按以下三種方式分類(lèi):

1.根據(jù)教育功能的對(duì)象，可分為個(gè)體發(fā)展功能和社會(huì)發(fā)展功能。

教育的個(gè)體發(fā)展功能是指教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響和作用。它由教育活動(dòng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征所決定，發(fā)生在教育活動(dòng)中，也稱(chēng)教育的本體功能。

教育的社會(huì)發(fā)展功能是指教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響和作用。教育作為社會(huì)結(jié)構(gòu)的一個(gè)子系統(tǒng)，通過(guò)培養(yǎng)人來(lái)影響社會(huì)的生存和發(fā)展。教育的社會(huì)功能是教育本體功能在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的衍生，是教育的衍生功能。因此，教育的基本功能是影響人的發(fā)展。教育的擴(kuò)展功能是影響社會(huì)發(fā)展。

2.根據(jù)教育功能的指向，可以分為積極功能和消極功能。

積極功能是指教育有助于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的積極影響和作用。教育的教育功能、經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能，往往強(qiáng)調(diào)教育的積極正面功能。在實(shí)施教育的過(guò)程中，要促進(jìn)教育積極功能的實(shí)現(xiàn)，必須充分遵循社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的客觀規(guī)律。

負(fù)功能是指教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的負(fù)面影響和作用。教育的負(fù)功能是由于教育與政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不相適應(yīng)，教育者不正確的價(jià)值觀和思維方式，教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理等因素，不同程度地阻礙了社會(huì)和人的發(fā)展。

3.根據(jù)教育功能的形式，可分為顯性功能和隱性功能。

顯性功能是指教育活動(dòng)在實(shí)際操作中與教育目的相一致的結(jié)果。如促進(jìn)人的和諧發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

隱性功能是指伴隨顯性教育功能而產(chǎn)生的意想不到的功能。顯函數(shù)和隱函數(shù)的區(qū)別是相對(duì)的。隱性的潛在功能一旦被有意識(shí)地開(kāi)發(fā)利用，就可以轉(zhuǎn)化為顯性的教育功能。

[同步訓(xùn)練]

1.根據(jù)教育功能的指向，教育功能可以分為()

A.正功能和負(fù)功能

B.個(gè)人發(fā)展函數(shù)和社會(huì)發(fā)展函數(shù)

C.顯性功能和隱性功能

D.教育功能和經(jīng)濟(jì)功能

【答案】答

【智朗教育解析】按照教育功能的指向，可以分為積極功能和消極功能。教育的教育功能、經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能，往往強(qiáng)調(diào)教育的積極正面功能。