在教師招聘考試中，很多考生反映花時間關注質(zhì)量卻最終失分。造成這個結果的原因是大家對知識點的理解并不透徹?？荚囍羞@兩個知識點主要是單項選擇題，常作為考點，主要考查的是材料單項選擇題。所以你需要知道定義所強調(diào)的知識點是什么，也要理解。所以下面會詳細講解這兩個知識點，讓大家掌握這一個。

1.注意范圍(注意廣度)。人的意識在一瞬間掌握的對象的數(shù)量，主要強調(diào)的是數(shù)量，比如快速閱讀。

影響注意廣度的因素:①注意廣度因注意對象的特征而異；②活動的性質(zhì)和任務；③個人知識和經(jīng)驗。

2.注意穩(wěn)定性(注意持久性)。注意專注于某個對象的持續(xù)時間，主要強調(diào)時間特征。比如學生已經(jīng)認真聽了45分鐘了。與注意力穩(wěn)定相對的狀態(tài)是注意力分散，也可以稱為 分心 。比如你在聽課的時候，教室的門突然被打開，一扇門響了，你忍不住去看。

影響注意穩(wěn)定性的因素:①注意對象的特征；②受試者的精神狀態(tài)；③受試者的意志力水平。

3.注意分布。同時關注兩個或更多的物體或活動。能夠一心多用，也就是說能夠同時造句，體現(xiàn)了注意力的分配，比如一邊唱歌一邊彈吉他或者一手畫畫一手畫圈。

注意分配的條件:①幾個同時進行的活動中至少有一個要高度熟練；②同時進行的幾項活動必須有內(nèi)在聯(lián)系。

4.注意力轉移。有意識地把注意力從一件事轉移到另一件事上。重點主要是有意識地從一件事轉移到另一件事。比如數(shù)學課一上完，學生就會有意識地準備下一節(jié)語文課，關注語文。

影響注意力轉移的因素:①在原有活動中的注意力集中程度；②新注意對象的吸引；③清晰的信號提示；④個體神經(jīng)類型和自控能力。神經(jīng)靈活性高的人比不靈活的人更容易實現(xiàn)注意轉移，自控力強的人比自控力弱的人更善于主動及時的注意轉移。

[示例]

學生上課聽課時記筆記，體現(xiàn)了()

A.注意力的廣度b .注意力的穩(wěn)定性

C.注意力的分配

【答案】c .主要體現(xiàn)的是多任務處理，所以屬于注意力的分配。

智朗教育淺析

掃描二維碼 middot關注微信微信官方賬號智朗老師考試，

回復“特崗”查看特崗備考資料/考試題庫。

回復 我想去Courtpost ，下載特崗教師試題匯編。

回復 我要面試 下載試講計劃(含音頻)+講座+答辯+結構化材料。

注:本文為訪客個人學習、研究或欣賞，版權為 智朗教師網(wǎng) 未經(jīng)本網(wǎng)站授權，不得轉載或摘抄。本網(wǎng)站授權的作品應在授權范圍內(nèi)使用，并注明“來源:智朗教師網(wǎng)”。任何違反上述聲明的人將被本網(wǎng)站追究責任。