自儒家以來，許多人物都在歷史上留下了或濃或淡的印記。在中國(guó)教育學(xué)的萌芽時(shí)期，他們的思想光芒萬丈，也是我們教師招聘考試中經(jīng)常涉及的知識(shí)點(diǎn)。本文主要結(jié)合教育學(xué)中幾個(gè)儒家人物的相關(guān)內(nèi)容來分析備考，讓考生快速簡(jiǎn)單的對(duì)這部分的考試分析有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。這個(gè)介紹主要結(jié)合客觀題，讓考生有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

知識(shí)鏈接:

首先需要大家熟記的是歷代高手 mdash mdash孔子。孔子的單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和判斷考點(diǎn)集中在以下幾個(gè)方面:

1.教育的作用:

①社會(huì)功能:繁榮、財(cái)富、教育。

②個(gè)人功能: 性相近，學(xué)相差甚遠(yuǎn)

2.教育的目的:學(xué)習(xí)和做官 mdash mdash應(yīng)該指出的是，倡議者是夏紫。注意找準(zhǔn)題目。

3.教育內(nèi)容:六經(jīng)(詩、書、禮、樂、易、春秋) mdash mdash注意與朱成理學(xué)(四書五經(jīng))的區(qū)別。區(qū)別在于 Le 存在或不存在。

4.教育方法:

①啟發(fā)誘導(dǎo)； mdash mdash孔子不僅是世界而且是中國(guó)啟發(fā)式教育的第一人。

②因材施教； mdash mdash看它是什么，它有什么，它為了什么是安全的；

mdash mdash朱總結(jié):師傅因材施教；

mdash mdash 聞一切

(3)溫故而知新；

④學(xué)思做結(jié)合。 mdash mdash學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；

mdash mdash修行幾乎是仁者。

5.教育方針:有教無類 mdash mdash體現(xiàn)教育公平的特征。

第二個(gè)需要背的是亞圣 mdash mdash孟子。孟子的單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和判斷考點(diǎn)集中在以下幾個(gè)方面:

1.教育的作用:擴(kuò)大善 mdash mdash生命之初的本性是好的 mdash mdash身心發(fā)展的內(nèi)生理論。

2.教育的目的: 勇敢的人； mdash mdash求自救 、 自我滿足 、 良心和良好的能力 、 一切盡在我心

3.教育方法:與時(shí)俱進(jìn) mdash mdash體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。

你需要記住的最后一件事是 mdash mdash荀子。荀子的單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和判斷考點(diǎn)集中在以下幾個(gè)方面:

1.教育的功能:轉(zhuǎn)化為虛假 mdash mdash 好的都是假的。 mdash mdash身心發(fā)展的外部理論。

2.教育目的:培養(yǎng)大學(xué)者。

3.教育方法:①聞；②知識(shí)；③好的。

4.最早的 道德 詞的組合始于荀子。

鍛煉練習(xí):

1.孔子說: 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ，這說明孔子強(qiáng)調(diào)()。

A.啟發(fā)式教學(xué)b .學(xué)思結(jié)合

C.因材施教d .學(xué)做結(jié)合

1.【答案】b .解析:本題考察對(duì)教育者觀點(diǎn)的理解。在問題的中間， 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 意思是學(xué)而不思，人會(huì)被知識(shí)的表象蒙蔽；不學(xué)而思，會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)，說明學(xué)和思要結(jié)合。b項(xiàng)正確。A項(xiàng):啟發(fā)式教學(xué)是指從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采取多種方式，以啟發(fā)學(xué)生思維為核心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，促使學(xué)生生動(dòng)學(xué)習(xí)的一種教學(xué)指導(dǎo)思想。不同意問題的意思，排除。C項(xiàng):因材施教是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行差異化教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而獲得最佳發(fā)展。不同意問題的意思，排除。不同意問題的意思，排除。這個(gè)問題的答案是b。

2.孔子主張根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育，以充分發(fā)揮他們各自的專長(zhǎng)。他對(duì)這一觀點(diǎn)的闡述是()。

A.循序漸進(jìn)b .理論聯(lián)系實(shí)際c .因材施教d .啟發(fā)

2.【答案】c .解析:本題考查孔子因材施教的觀點(diǎn)。因材施教原則要求教師從課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳發(fā)展。