推薦:全國特崗教師考試基礎(chǔ)知識總結(jié)

創(chuàng)造性思維是智力發(fā)展的高級形式。這部分主要是以特崗考試中的概念反選和例題反選的形式出現(xiàn)，其特點是考查頻率較高的部分。很多同學在學習的時候不能很好的區(qū)分特征，經(jīng)常會混淆。接下來跟著老師學習這部分知識。

1.流暢性是指個體在面對問題情境時，在規(guī)定的單位時間內(nèi)產(chǎn)生的不同想法的數(shù)量。產(chǎn)生的數(shù)字越多，流暢性越好；比如讓學生說 紅磚 有哪些用途？同學們可能會回答:蓋房子，筑墻，筑臺階，修路，當錘子，當武器，壓紙，畫畫寫字，磨紅粉當顏料，修行，墊東西，吸水等等。，強調(diào)在有限的時間內(nèi)提供的數(shù)量。

2.靈活性，變通，指的是個人靈活處理問題，隨機應變，不墨守成規(guī)的能力。發(fā)散方向思維的變化與靈活，思維的靈活性強調(diào)同一問題不同類型的答案越多，靈活性越好。比如讓學生說 紅磚 有哪些用途？學生可能會回答:蓋房子，打人，墊腳，鍛煉身體等。在時間不限的情況下，學生提供的不同類型的答案越多。

3.原創(chuàng)性:當面對一個問題情境時，一個個體能夠有獨特的洞察力，提出超越自己和前人的不同尋常的觀點。有新鮮感。比如讓學生說 紅磚 有哪些用途？學生愿意回答:用手雕、剁。你對同一個問題的觀點越新穎獨特，你的原創(chuàng)性就越好。

[小腿小刀測試]

【選擇題】老師讓學生列舉筷子的用途。一個學生在單位時間內(nèi)給出了很多答案，但都在餐具的范圍內(nèi)，這說明了這個學生的發(fā)散思維()。

A.良好的流暢性和靈活性；b .流暢性好，靈活性差

C.流暢性差，柔韌性好d .流暢性差，柔韌性差

【答案】b .解析:流暢性主要是指個體思考問題時反應迅速，不受影響。所以中學生在單位時間內(nèi)給出的答案很多，說明學生的思維流暢性是好的，但都在迎合范圍內(nèi)，說明學生的思維有一定的局限性，所以靈活性差。選b。

【選擇題】一個小學生在回答 什么是圓 這個問題說: 老鼠洞是圓的，唱歌的時候歌手的嘴也是圓的 ，這說明思維有()。

A.流暢性b .靈活性c .多維性d .獨特性

【答案】d .解析:獨創(chuàng)性是指個體在面對問題情境時，能夠有獨特的見解，提出超越自己和前人的不同尋常的見解，具有新穎性。對同一問題提出的觀點越新穎獨特，原創(chuàng)性越高。For 什么是圓 學生們對這個問題給出了不同尋常的答案 老鼠洞 、 歌手的嘴 ，體現(xiàn)獨特性。

以上是對創(chuàng)意奇跡的相關(guān)解讀。希望這個總結(jié)對大家有幫助！