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創(chuàng)造力的基本特征是教育心理學(xué)中一個令人困惑的知識點。這部分知識點雖然簡單，內(nèi)容也不多，但是在理解上很容易混淆。所以如果出現(xiàn)在客觀題中，錯誤率就高。下面我們就這個知識點做一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)吧！

1.基本概念

創(chuàng)造力是指個人生產(chǎn)具有社會價值的新穎獨特產(chǎn)品的能力或特點。創(chuàng)造性思維的核心是發(fā)散思維，它有以下三個主要特征:

2.區(qū)分混淆點(流暢性與靈活性)

流暢性:強調(diào)一定時間內(nèi)的回答數(shù)量。

靈活性:強調(diào)同一問題不同種類答案的數(shù)量。

3.運動訓(xùn)練

通過下面的題目來看看你是否掌握了這個知識點。

1.選擇題:教師讓學(xué)生列舉磚的用途，一個學(xué)生在單位時間內(nèi)列舉了很多例子，但都在建筑材料的范圍內(nèi)，這說明學(xué)生的發(fā)散思維的特點是流暢性和靈活性()。

A.流暢性和靈活性差b .流暢性和靈活性好

C.流暢性好，柔韌性好d .流暢性差，柔韌性好

【答案】b .解析:本題考查創(chuàng)造力及其特點。在測試中，發(fā)散思維的流暢性、靈活性和獨特性被作為衡量創(chuàng)造力的指標(biāo)。流暢性是指一定時間內(nèi)發(fā)散項目的數(shù)量；靈活性是指不同項目的范圍或維度。范圍越大，維度越多，靈活性就越強。獨特性是指能夠?qū)栴}提出超常的、獨特的、新穎的見解。所以正確答案是b。

2.是非判斷:在規(guī)定的時間內(nèi)，被試列出的發(fā)散項的范圍越大，維度越多，他的靈活性就越強。( )。

【答案】正確。解析:本題考查創(chuàng)造力基本特征的相關(guān)內(nèi)容。創(chuàng)造力的基本特征是流暢性、靈活性和獨創(chuàng)性。其中，變通就是靈活性，是指個體在面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，舉一反三。同一問題不同類型的答案越多，靈活性越高。因此，題干的描述是靈活的。所以，表述是正確的。

希望以上知識點的講解和例題的演示能幫助你理解創(chuàng)造力的基本特征。只要理解正確，在解決這類問題時就能輕松選擇答案。