在教師招聘的考試中，會出現(xiàn)大量的人物，他們的作品也是常規(guī)考試的考點。今天，我們將總結(jié)一些人物及其代表作品。

夸美紐斯 mdash mdash大教學(xué)理論，母子學(xué)校，圖解世界

赫爾巴特 mdash mdash普通教育學(xué)

杜威 mdash mdash民主與教育，我們?nèi)绾嗡伎迹覀兊慕逃艞l

盧梭 mdash mdash埃米爾（亦作Emil）（m.）

培根 mdash mdash論科學(xué)的價值與發(fā)展

洛克 mdash mdash談?wù)摻逃?/p>

凱洛夫 mdash mdash教育學(xué)

贊 mdash mdash教學(xué)和發(fā)展

蘇姆林斯基 mdash mdash老師的建議，全心全意為孩子，帕夫利什中學(xué)

昆體良 mdash mdash口才原則

烏申斯基 mdash mdash人是教育的對象

沃森 mdash mdash行為主義者眼中的心理學(xué)

加涅 mdash mdash學(xué)習(xí)的條件

楊賢江 mdash mdash新的教育大綱

董越 mdash mdash實用教育心理學(xué)

廖世誠 mdash mdash教育心理學(xué)

盧志偉 mdash mdash教育心理學(xué)導(dǎo)論

皮亞杰 mdash mdash兒童的道德判斷

柏拉圖 mdash mdash共和國

亞里士多德 mdash mdash論靈魂、政治學(xué)、尼科凱爾倫理學(xué)

康德 mdash mdash康德論教育

斯潘塞 mdash mdash關(guān)于教育，什么是最有價值的知識

布魯納 mdash mdash教育過程

梅曼 mdash mdash實驗教育學(xué)大綱

Yeaxlee mdash mdash終身教育

保羅 middotLengrand mdash mdash論終身教育

顏之推 mdash mdash嚴(yán)家訓(xùn)

董仲舒 mdash mdash賢人良策，春秋繁露

博比特 mdash mdash課程

泰勒 mdash mdash課程與教學(xué)的基本原則

杰克遜 mdash mdash班級生活

費希納 mdash mdash心理物理學(xué)原理

馮特 mdash mdash生理心理學(xué)原理

奈斯 mdash mdash認知心理學(xué)

Kapterev mdash mdash教育心理學(xué)

潘姬 mdash mdash教育心理學(xué)

王沖 mdash mdash衡倫

Krupskaya mdash mdash國民教育和民主制度

加里寧 mdash mdash論共產(chǎn)主義教育

Wagenshein mdash mdash理解學(xué)習(xí)

威爾遜 mdash mdash社會生物學(xué):一種新的綜合

霍爾 mdash mdash青少年心理學(xué)

Helvetius mdash mdash論人的智能與教育

戈登 mdash mdash遺傳和天才

歐文 mdash mdash新社會觀

舒爾茨 mdash mdash人力投資 mdash一個經(jīng)濟學(xué)家的觀點”

Lubel mdash mdash人民教育

這就是我今天想和所有考生分享的。接下來，我們將通過練習(xí)鞏固和提高。

1.實驗教育學(xué)之父的著作是()。

A.放大圖片作者:David c .

1.【答案】B .解析:A馬卡連柯是馬克思主義的代表，B是實驗教育學(xué)之父，C杜威是實用主義教育學(xué)的代表，D鮑爾斯是批判教育學(xué)的代表。

(選擇題)2。屬于蘇霍姆林斯基的代表作有()。

A.《教育過程》b .《給老師的一百條建議》

C.“把整個心獻給孩子”d .“帕夫利什中學(xué)”

2.【答案】BCD。分析:蘇霍姆林斯基的作品有:《給老師的100條建議》、《把整個心都交給孩子》、《帕夫利什中學(xué)》等。選項A是布魯納的作品。