推薦:特崗教師報(bào)名入口特崗教師報(bào)名條件結(jié)果查詢特崗教師待遇

第三節(jié)課程內(nèi)容

課程是學(xué)校教育的核心，在教學(xué)過(guò)程中涉及到教師教什么，學(xué)生學(xué)什么。目前，我國(guó)中小學(xué)課程主要由課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材三部分組成。

課程計(jì)劃體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校的統(tǒng)一要求，是編寫各科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的主要依據(jù)；課程標(biāo)準(zhǔn)是不同學(xué)科課程計(jì)劃的發(fā)展，每個(gè)學(xué)科都有其相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)；它是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化，課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有學(xué)科一般都有相應(yīng)的教材。

1992年，原國(guó)家教委制定九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就把 教案 將其名稱更改為 課程計(jì)劃 。指導(dǎo)我國(guó)本次課程改革的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》仍在使用 課程計(jì)劃 這個(gè)術(shù)語(yǔ)，最初使用 教學(xué)大綱 將其名稱更改為 課程 。

★一、課程計(jì)劃

(一)課程計(jì)劃的概念

課程計(jì)劃是教育行政部門根據(jù)一定的教育目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)制定的關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。規(guī)定了教學(xué)科目的設(shè)置(課程設(shè)置)、科目順序(課程開設(shè)順序)、課時(shí)分配(教學(xué)時(shí)數(shù))、學(xué)年準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)周安排。其中，開設(shè)哪些科目(課程)是課程規(guī)劃的中心和首要問(wèn)題。

試題賞析

2010 公牛；判斷:課程計(jì)劃是教育行政部門制定頒布的重要文件，對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)作出統(tǒng)一的要求和規(guī)定。

回答:正確。

課程計(jì)劃對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等做出安排。，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師開展教學(xué)工作的依據(jù)。一般沒有上級(jí)批準(zhǔn)是不能隨意更改的。

(二)義務(wù)教育階段教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)

義務(wù)教育是所有適齡兒童、少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)和家庭必須依法保障的國(guó)民教育。

1.命令的

義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃不是普通的教學(xué)計(jì)劃，它是國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的具體實(shí)施，其制定依據(jù)是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。換言之，義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的實(shí)施計(jì)劃，體現(xiàn)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的基本精神。因此，它是強(qiáng)制性的。

2.一般性

義務(wù)教育教案的適用范圍比普通教案要廣得多。其設(shè)置的培養(yǎng)目標(biāo)和課程是針對(duì)全國(guó)絕大多數(shù)學(xué)校、地區(qū)和學(xué)生的，不太高也不太低。堅(jiān)持 保底，不封頂 的原則。

3.基礎(chǔ)

義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的作用是充分保證它為學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。課程要齊全，每門課的課時(shí)要重要，要適當(dāng)。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)

(一)課程標(biāo)準(zhǔn)的概念

謖程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，是課程計(jì)劃的分學(xué)科展開。它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，知識(shí)的范圍、深度和結(jié)構(gòu)，教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)方法的基本要求，是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)，也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。