中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

【教師違法(侵權(quán))行為的主要法律責(zé)任】

一、教師的違法(侵權(quán))行為

1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的。構(gòu)成這種違法責(zé)任必須滿足兩個條件:一是主觀 故意的 即明知會對教育教學(xué)造成損失，卻放任這種行為發(fā)生；第二，客觀上應(yīng)該有 給教育教學(xué)造成損失 后果。

2.體罰經(jīng)教育不改的學(xué)生。體罰是指教師以暴力、暴力威脅或者其他強制手段侵害學(xué)生身心健康的行為。

3.品行惡劣，侮辱學(xué)生，影響惡劣。是指主要教師的品行或行為嚴(yán)重違背社會公德和教師職業(yè)道德，嚴(yán)重?fù)p害了模范教師的形象和身份，對社會和學(xué)生造成了惡劣影響。

二，教師的法律責(zé)任

1.按照現(xiàn)行教師管理權(quán)限，由學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。包括解除崗位聘用合同，被學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)聘用從事其他工作；它還包括終止教師的雇用合同，被解雇者另謀職業(yè)。

2.教師有上述違法行為的后兩種，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由人民法院追究刑事責(zé)任。

3.給學(xué)校、其他教育機構(gòu)和學(xué)生造成損害或者損失的，應(yīng)當(dāng)依照我國《民法通則》的有關(guān)規(guī)定賠償損失、消除影響、恢復(fù)名譽。這個可以由學(xué)校或者教育行政部門處理，也可以由人民法院強制執(zhí)行。

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