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    想象的綜合過(guò)程包括(想象的綜合過(guò)程記憶口訣)

    2022-05-24 | 文章來(lái)源:

    想象力的合成過(guò)程是繼想象力分類(lèi)之后的另一大例題選擇題的常見(jiàn)考點(diǎn),需要我們仔細(xì)了解兩者的區(qū)別。首先回憶一下想象的概念。想象是人腦對(duì)儲(chǔ)存的形象進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)化,形成新形象的心理過(guò)程。所謂表象,是指事物不在眼前時(shí),人們頭腦中對(duì)事物的形象。想象的合成過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)加工表象的過(guò)程。

    1.黏結(jié)

    銜接是將頭腦中從未結(jié)合過(guò)的客觀事物的屬性、特征和部分結(jié)合起來(lái),形成新的形象。比如美人魚(yú),是人和魚(yú)的部分結(jié)合形成的新形象;飛馬也是由馬和鳥(niǎo)的部分組合而成的形象。都屬于粘連。

    夸大

    夸張也叫 強(qiáng)調(diào) ,是指通過(guò)改變客觀事物的正常特征,或者突出某些特征,省略某些特征,在頭腦中形成新的形象。常見(jiàn)的有擴(kuò)縮兩種形式,如千手觀音,夸大了千手觀音的手部特征;再比如九頭鳥(niǎo),夸大了鳥(niǎo)的頭部特征。他們改變了事物的正常特征,他們都被夸大了。

    3.代表

    典型化是根據(jù)一類(lèi)事物的共同特征創(chuàng)造新形象的過(guò)程。這是文藝創(chuàng)作的主要方式。裝飾畫(huà)中的花瓣、樹(shù)葉等意象,小說(shuō)中的人物塑造,都是典型。比如魯迅筆下的祥林嫂、祥林嫂,就是封建舊中國(guó)落后時(shí)期被殘害的典型女性。舊中國(guó)很多女人身上或多或少都有她的影子,就是典型的體現(xiàn)。

    4.聯(lián)想(電腦的品牌名)

    聯(lián)想是指把一件事想到另一件事。聯(lián)想本身不屬于想象,但也能創(chuàng)造新的形象。例如,當(dāng)人們看到水時(shí),他們會(huì)想到雨、河流、大海、杯子等。所以一件事想到另一件事,就是聯(lián)想的體現(xiàn)。

    5.化身

    把人的特性和特征加到外在事物上,使之?dāng)M人化的過(guò)程,叫做擬人化。比如 雷 電母 很多形象都是通過(guò)把人物的特征加載到雷、電等外在事物上來(lái)擬人化的,這是擬人化的典型。與粘合不同的是,擬人側(cè)重于突出人的氣質(zhì),往往形成的人物更有感情,更有思想。

    如果同學(xué)們對(duì)以上內(nèi)容已經(jīng)很熟悉了,我們用兩個(gè)例子來(lái)鞏固一下。

    1.著名詩(shī)人李白曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一句名言 飛下三千尺,疑是銀河落九天 用的是虛()處理策略。

    A.粘連b .夸張c .擬人d .典型化

    解析:b .夸張,又稱強(qiáng)調(diào),是指通過(guò)改變客觀事物的正常特征,省略某些特征,在頭腦中形成的新形象。題干中的詩(shī)句,意思是高崖上飛升的瀑布,猶如數(shù)千尺,使人以為銀河從天而降于地,使用了夸張手法。

    2.孩子們把魚(yú)頭和鹿的軀干畫(huà)在一起,然后說(shuō) 我畫(huà)了一張 lsquo魚(yú) rsquo 。這種想象的形式是()

    A.粘連b .夸張c .擬人d .典型化

    解析:a .銜接是指將頭腦中從未結(jié)合過(guò)的客觀事物的屬性、特征和部分結(jié)合起來(lái),形成新的形象。題目中,小朋友把魚(yú)頭和鹿的軀干粘在一起,形成了一個(gè)新的形象,正好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

    以上是我們對(duì)想象力合成過(guò)程的分析。這部分知識(shí)不難掌握。只要認(rèn)真練習(xí),結(jié)合上面總結(jié)的重點(diǎn),就一定能順利掌握這部分知識(shí)。最后祝大家有個(gè)滿意的結(jié)果。

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