作為學生，按時上學是最基本的行為習慣。目前，遲到仍然是中小學紀律中一個普遍存在且不容忽視的問題。不管什么原因，遲到都是錯誤的。

首先要知道孩子遲到的原因，是否有特殊情況。對付遲到有兩種方法。對于偶爾遲到的同學，不要小題大做，讓他們知道遲到是不對的，提前向家長或同學求助。對于連續(xù)遲到的學生，老師要引起重視，調查遲到原因，及時與家長溝通，并安排同小區(qū)學生進行監(jiān)督，以免遲到。除非家里有特別重要的事情，否則我不能按時上課。在這種情況下，我會盡量和家長溝通，讓他們明白孩子是學習的重要年齡。我們應該盡力集中精力學習。有了家長的支持和監(jiān)督，我相信孩子遲到的機會并不多。

如果只是態(tài)度問題，有以下幾種方式:1。給他買個小鬧鐘，告訴他老師希望這個小鬧鐘能幫老師叫醒你。2.把班級的鑰匙交給他保管。我覺得他應該不好意思讓全班同學一個人等他。3.學生通常會遲到幾分鐘。通知第一節(jié)課的老師，等他來了再講課，然后說“好了，現(xiàn)在學生都到齊了，開始上課吧”。課后，其他同學會幫老師教育他。他因再次遲到而感到尷尬。

下課后，主動找學生談話，問他為什么遲到。是教學組織不夠熱鬧，還是其他原因導致他遲到。積極接受和反思學生的提問，進一步改進和完善我的教學設計，讓課堂更生動，更有吸引力。同時，我會幫助該生端正學習態(tài)度，引導他認識到自己的錯誤，避免再次遲到。

以上都是如何看待上課遲到的學生的答案。如果你想了解更多的教學資源，歡迎來到智朗教育官網(wǎng)！