在教師招聘考試中，近年來(lái)教師的專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、教師職業(yè)專業(yè)化的條件等。在考試中越來(lái)越常見，而且這些知識(shí)非常相似，導(dǎo)致學(xué)生在考試中的困惑。所以將這部分內(nèi)容進(jìn)行整理總結(jié)，希望對(duì)大家有一定的作用。首先介紹一下整體測(cè)試情況。這部分既有客觀題，也有主觀題。備考的時(shí)候主要用單項(xiàng)選擇，多項(xiàng)選擇，判斷，簡(jiǎn)答。

第一，教師的專業(yè)素質(zhì)

1.道德修養(yǎng)

中小學(xué)教師職業(yè)道德有四點(diǎn)要求:①對(duì)待職業(yè):忠于人民教育。②對(duì)待學(xué)生:熱愛學(xué)生。③對(duì)待集體:具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。④善待自己:以身作則，為人師表。

2.知識(shí)素養(yǎng)

政治素養(yǎng)，淵博的學(xué)術(shù)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，必要的教育科學(xué)知識(shí)。

3.能力素養(yǎng)

語(yǔ)言表達(dá)能力、教育教學(xué)能力、組織管理能力、自我調(diào)節(jié)和自我反思能力(高等教育機(jī)智)。

4.職業(yè)心理素養(yǎng)

一名優(yōu)秀的教師需要具備良好的心理素質(zhì)，主要包括以下四個(gè)方面:高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關(guān)系和健康的人格。

第二，教師的專業(yè)素質(zhì)

1.專業(yè)知識(shí)

教師合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括:①本體知識(shí)，即具體學(xué)科及相關(guān)知識(shí)，是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)；(2)條件性知識(shí)，即認(rèn)識(shí)對(duì)象、開展教育活動(dòng)和研究所需的教育學(xué)科知識(shí)和技能，如教育原理、心理學(xué)、教學(xué)論、現(xiàn)代教育技術(shù)等。③實(shí)踐性知識(shí)，即課堂情境性知識(shí)，反映教師個(gè)人的教學(xué)技能、教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格；④文化知識(shí)。教師的文化知識(shí)包括基本的哲學(xué)理論知識(shí)、現(xiàn)代科技常識(shí)、社會(huì)科學(xué)的理論和觀點(diǎn)等。

2.專業(yè)技能

教師的教學(xué)技能:如介紹、強(qiáng)化、變化刺激、提問、小組活動(dòng)、教學(xué)媒體的使用、溝通與表達(dá)、收尾技能、補(bǔ)救教學(xué)技能。

教師能力:如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、學(xué)業(yè)考試與評(píng)價(jià)。

3.專業(yè)態(tài)度

職業(yè)態(tài)度包括教育理念、職業(yè)情感和職業(yè)道德。其中，職業(yè)情感包括職業(yè)理想、職業(yè)情操、職業(yè)取向和職業(yè)自我。

第三，教師專業(yè)專業(yè)化的條件

1.教師的紀(jì)律和專業(yè)精神

①精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

②了解與學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。

③了解學(xué)科發(fā)展情況。

④了解本學(xué)科的思維方式和方法論。

2.教師的教育專業(yè)素質(zhì)。

(1)先進(jìn)的教育理念

②具有良好的教育能力。

③有一定的研究能力。

以上是對(duì)教師素養(yǎng)的總結(jié)，希望能對(duì)備考起到一定的作用。