【考試介紹】蔡元培，本名何青，民國第一任教育總長，被毛澤東稱為 一流的學(xué)者和世界的楷模 。他有許多想法，其中之一是 教育 思想品德考試常見的題型有單項、多項、客觀題判斷。本文旨在介紹其相關(guān)內(nèi)容。

【思想概述】1912年4月，蔡元培在《教育雜志》上發(fā)表了《關(guān)于教育方針的意見》一文，批判了 清末教育部制定。忠誠度 、 敬孔 教育的目的，從 培養(yǎng)共和國人民的健全人格 由此出發(fā)，本文提出了軍事國民教育、功利教育、公民道德教育、世界觀教育和美育 “五育并舉”的教育方針。突破現(xiàn)代中國社會 中式和西式 人才培養(yǎng)模式體現(xiàn)了對傳統(tǒng)教育思想的繼承和超越，以及對西方教育思想的積極吸收。

第一，軍事國民教育

軍事國民教育，也就是我們所說的體育，過去一直被稱為 被當(dāng)時的中國人。東亞病夫 身體是革命的資本，身體是德育和智育的物質(zhì)基礎(chǔ)。

第二，功利教育。

功利主義教育現(xiàn)在被稱為智育。為了改變貧窮，提高人民的生活水平，蔡元培把功利主義的教育作為充實強兵的手段。

第三，公民道德教育。

公民道德教育，即道德教育。他認(rèn)為雖然軍事體育和功利教育是 強兵是一個富裕的國家 道，但僅有這兩條是不夠的。他主張應(yīng)該在學(xué)校進(jìn)行 自由、平等、博愛 公民道德的內(nèi)容，從思想上解決。

第四，世界觀教育。

蔡元培認(rèn)為，上述三種教育的任務(wù)都是為了解決這個世界上的幸福，但除了現(xiàn)實目的之外，還應(yīng)該有探索精神、實踐創(chuàng)造之志的理想目的。所以世界觀教育是教育的終極目的，被視為教育的最高境界。

第五，美育

美育就是審美教育。蔡元培認(rèn)為美育是實現(xiàn)世界觀教育的主要途徑，并將美育定義為 審美教育，把審美理論運用到以培養(yǎng)感情為目的的教育中。 認(rèn)為美育陶冶人的心靈，與宗教教育具有相同的性質(zhì)和功能，批判了宗教的落后和腐朽，提出 以美育代宗教 口號。

蔡元培提出 教育 同步發(fā)展的教育方針是中國教育史上第一個完整的民主教育方針，也是近代中國對德智體美和諧發(fā)展教育方針最全面的闡述。

[擴展和延伸]

美育史:

西部:

柏拉圖和亞里士多德首先提出了美育的思想。

審美教育的概念最早是在席勒的《審美教育書信》中提出的。

中國:

王國維第一個把美育的概念引入中國。

我國的蔡元培最早提出美育的概念，并提出 美育代替宗教 口號。

蔡元培提出的【多選】 教育 同等重視，這 教育 它是指()。

A.軍事國民教育

B.美育

C.公民道德教育

D.功利主義教育

E.世界觀教育

[答案]ABCDE。分析:蔡元培來自 培養(yǎng)共和國人民的健全人格 由此出發(fā)，本文提出了軍事國民教育、功利教育、公民道德教育、世界觀教育和美育 教育 同步發(fā)展的教育方針。

【單選】我國著名教育家()于1912年首次提出美育，并倡導(dǎo) 美育代替宗教 。

A.李大釗

B.梁啟超

C.蔡元培

D.陶行知

【答案】c .解析:蔡元培于1912年首次提出美育，主張 美育代替宗教 。