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    “榜樣示范法”和“情感陶冶法”到底如何區(qū)分?,榜樣示范法和陶冶教育法

    2021-06-04 | 文章來源:

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    在與教師相關(guān)的考試中,教育學(xué)的知識往往需要我們透徹的理解,很多相似的概念往往同時出現(xiàn)在考試中,尤其是在例題型選擇題中。兩者似乎都有道理,這就需要我們準(zhǔn)確把握概念之間的區(qū)別。 示范法 還有 情感培養(yǎng)法 這是一對相似的概念。下面我們就來詳細(xì)了解一下他們之間的區(qū)別吧!

    一.知識鏈接:

    (1)示范法

    1.定義:用榜樣的高尚思想、模范行為和卓越成就影響學(xué)生思想、情感和行為的方法。用于示范的模型主要有父母老師、同學(xué)、英雄、革命領(lǐng)袖、歷史偉人、文學(xué)人物等。

    2.深入了解:

    在學(xué)校德育中運用榜樣示范法時,應(yīng)注意以下幾點:

    首先,選擇一個好的例子來學(xué)習(xí)。選擇一個好的榜樣是借鑒的前提。要根據(jù)時代的要求和學(xué)生的實際情況,引導(dǎo)他們選擇好的榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí),從而獲得明確的方向和前進(jìn)的巨大動力。

    第二,喚起學(xué)生對榜樣的敬仰。要想讓榜樣對學(xué)生產(chǎn)生力量,推動他們前進(jìn),就要引導(dǎo)學(xué)生去了解榜樣。

    第三,引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來規(guī)范自己的行為,提高自己的修養(yǎng)。要及時引導(dǎo)學(xué)生的情緒和沖動轉(zhuǎn)化為行動,把欽佩轉(zhuǎn)化為道德行為和習(xí)慣,并逐步鞏固和深化這種情感。

    3.關(guān)鍵詞:引導(dǎo)學(xué)生從例子中學(xué)習(xí)

    4.例:老師給學(xué)生講雷鋒叔叔的故事,讓學(xué)生像雷鋒叔叔一樣樂于助人。

    (2)情感培養(yǎng)法(培養(yǎng)教育法)

    1.定義:教師用高尚的情感、美好的事物、優(yōu)美的環(huán)境去感染和陶冶學(xué)生的方法。

    2.深度探索:情感培養(yǎng)主要是運用“因境而感”、“因境而感”、“因境而教”的原則來影響受教育者,從而逐步提高受教育者的認(rèn)知和情感。情感熏陶包括:性格熏陶、環(huán)境熏陶、藝術(shù)熏陶等。其基本特點是直觀具體,形象生動,情景交融,容易引起學(xué)生的情感共鳴,在無聲處教育學(xué)生。運用情感培養(yǎng)法時應(yīng)注意以下幾點:

    第一,加強自身修養(yǎng);

    第二,創(chuàng)造良好的環(huán)境;

    第三,引導(dǎo)學(xué)生。

    3.關(guān)鍵詞:潛移默化。

    4.例子:老師組織學(xué)生看愛國電影;學(xué)校的老師都很善良,樂于助人。

    第二,深度解讀

    1.考題:這兩個概念的區(qū)分,在考試中往往以例題型選擇題為主。

    2.易錯考點:該部分易錯點主要是兩者的區(qū)分,而且往往是以例題的形式作為區(qū)分點。因為是個例,所以同學(xué)之間經(jīng)?;ハ鄬W(xué)習(xí),很容易 多想 過度解讀容易入 死胡同 所以同學(xué)們需要準(zhǔn)確把握。

    3.做題技巧:要正確區(qū)分兩者,只需對比兩點:

    先看題目中是否有明確的例子(即 快遞 或者 提示 ),有一個明顯的例子,那就是 示范法 ,沒有明確的例子,就是 情感培養(yǎng)法 ;

    二、看題目中的教育目的方向,重點是 行為 改變,或者 情感 改變,讓學(xué)生做榜樣,那就是 示范法 ,學(xué)生的思想情緒變化,也就是 情感培養(yǎng)法 。

    第三,測試練習(xí)

    【選擇題】班里有同學(xué)把壓歲錢丟了100元。怎么才能解決這個問題?班主任發(fā)言 低聲下氣地道歉 在這個故事中,拿了錢的學(xué)生被教導(dǎo)像廉頗將軍一樣改正錯誤,犯錯的學(xué)生很快就悄悄地把錢還給失主。老師采用的德育方法是()

    A.榜樣法b .道德評價法c .實踐鍛煉法d .個人修養(yǎng)法

    【答案】a .解析:本題考查德育方法的相關(guān)知識。

    選項A,榜樣示范法是以榜樣人物高尚的思想、模范的行為和卓越的成就來影響學(xué)生思想、情感和行為的方法。用于示范的模型主要有父母老師、同學(xué)、英雄、革命領(lǐng)袖、歷史偉人、文學(xué)人物等。

    選項B,品德評價法是通過積極的或消極的評價來激勵或約束學(xué)生的品德,從而促進(jìn)其品德的健康形成和發(fā)展。它包括獎勵、懲罰、考核和行為評價。

    選項C,實踐鍛煉是學(xué)生參加各種實踐活動,并在活動中形成良好品德和行為習(xí)慣的一種方式。

    選項D,個人修養(yǎng)法是教師引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)反思,從而實現(xiàn)思想改造和行為控制。道德是人基于自我意識和自我評價能力發(fā)展的自覺能動性的表現(xiàn)。

    班主任通過樹立廉頗將軍糾錯的形象,教導(dǎo)學(xué)生向廉頗學(xué)習(xí)。所以他采用的德育方法是一種榜樣示范法。其他選項都是錯誤選項,所以本題選A。

    以上是關(guān)于 示范法 還有 情感培養(yǎng)法 深度解讀,你區(qū)分了嗎?

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