師生章是教師招聘考試中非常重要的一部分。一般以單項選擇題、多項選擇題、是非題、簡答題、論述題、案例分析題等形式進行考查?？疾榈慕嵌蓉S富。既有記憶題，也有理解題，但主要是理解題。

一、多項選擇題

1.魏巍在《我的老師》一文中提到:“我們看到她(蔡老師)的時候，忍不住把她圍了起來。甚至在她寫字的時候，我們都默默地看著她，甚至連她握筆的姿勢都急于模仿?！边@種敘述反映了學生的()特點。

A.可塑性b .教師導向c .復雜性d .創(chuàng)造性

1.【答案】b .解析:本題考查學生的特點。

A項，可塑性是指學生身心發(fā)展的形成期，各方面都不成熟，潛力很大。具有“染之于淡，染之于黃，為黃”的特點。并沒有體現(xiàn)在題目中。

B項，以老師為中心，是指在學校里，學生會有意識地接近、信任、尊重甚至崇拜老師，把老師當成獲取知識的智囊、解決問題的顧問、行為的榜樣。在練習中，學生愿意模仿教師的行為是學生以教師為中心的特點的體現(xiàn)。

C項，復雜性是教師勞動的特點，主要表現(xiàn)在教育目的的綜合性、教育任務的多樣性和勞動對象的差異性。選項C與題干無關。

D項，創(chuàng)造性是教師勞動的特點，主要表現(xiàn)在因材施教、不斷更新教學方法和教師對“教育機智”的需要。選項D與題干無關。

ACD三項因與題意不符而排除，故本題答案為b。

2.老師在女生宿舍外偷窺女學生換衣服，老師的行為侵犯了學生的()。

A.隱私權b .生命權和健康權c .名譽權d .肖像權

2.【答案】a .解析:本題考查學生的權利。青少年作為社會權利的主體，享有受教育權、人身權、財產權等權利。

選項A，隱私權，強調學校和教師有義務保護學生私人的、不愿意的或不方便的信息或與公共利益無關的不被他人知道的權利；問題中，老師偷窺女生宿舍門換衣服，侵犯了學生的隱私權。所以A項是正確的。

選項B，生命健康權，強調保護學生的生命健康、人身安全、精神健康等。學校不得允許未成年學生在校舍和其他教育教學設施內從事危害人身安全和健康的活動。禁止向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖的圖書、報刊、音像制品。選項B與題干無關。

選項C，名譽權主要表現(xiàn)為控制名譽權利益的權利和維護名譽權。我們有權利用自己的良好信譽獲取更多的利益，有權保護自己的名譽不受不公正的貶低，有權在名譽權受到侵害時依法追究侵權人的法律責任。選項C與題干無關。

選項D，肖像權是公民可以同意或不同意他人使用自己肖像的權利。根據(jù)法律規(guī)定，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。選項D與題干無關。

綜上，BCD三項均不符合題意，故本題答案為a。

二、真假問題

在教育教學過程中，學生不僅是自我發(fā)展的主體，也是教育教學的客體。( )

【答案】√。解析:此題考察學生狀態(tài)。在教育教學過程中，學生是教育的對象，具有可塑性、依賴性和教師導向性的特點。學生具有主觀能動性、自覺性、獨立性和創(chuàng)造性，也是自我教育和發(fā)展的主體。問題是正確的。