2022-05-11 | 文章來源：
在教師招聘考試中，有些知識是經(jīng)?？嫉?，也是比較難的，教學(xué)是其中最重要的一章。教學(xué)篇涵蓋了很多熱門考點，包括教學(xué)概述、教學(xué)過程、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)模式等。今天就帶大家總結(jié)一下相關(guān)知識點，幫助大家成功克服困難。
【知識詳解】
| 概念 | 教學(xué)模式是指在一定的教學(xué)思想和教學(xué)原則指導(dǎo)下，為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而形成的相對穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)程序和操作系統(tǒng)。 | 特性 | 簡單性、針對性、可操作性、中介性、完整性和穩(wěn)定性。 | 結(jié)構(gòu) | 理論、教學(xué)目標(biāo)、操作程序、實現(xiàn)條件、教學(xué)評價 | 國外當(dāng)代主要教學(xué)模式 | 教學(xué)模式的代表:斯金納； 應(yīng)用連接主義原則 | 發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的代表人物:布魯納； 學(xué)生積極探索學(xué)習(xí)本學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)體系。 | 掌握學(xué)習(xí)和教學(xué)模式:卡羅爾和布魯姆；向每個學(xué)生提供他們需要的學(xué)習(xí)時間的教學(xué)。 | 暗示教學(xué)模式的代表:喬治米德多特；洛扎諾夫； 通過各種暗示調(diào)動學(xué)生無意識活動的教學(xué)。 | 教學(xué)模式的典型代表:Wa middot謝恩和克拉夫基； 選擇經(jīng)典案例作為教學(xué)內(nèi)容。 | 非指導(dǎo)性教學(xué)模式的代表:羅杰斯； 重視學(xué)生的情感因素，老師是引路人。 | 當(dāng)代中國的主要教學(xué)模式 | 傳遞接受模式、自學(xué)指導(dǎo)模式、情境培養(yǎng)模式、試教模式、目標(biāo)教學(xué)模式和提問模式。 |
[小規(guī)模測試]
1.只要提供足夠的時間和幫助，每個學(xué)生都能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)?；谶@種思想的教學(xué)模式是()。
A.程序教學(xué)模式b .發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式
C.掌握教學(xué)模式d .非指導(dǎo)性教學(xué)模式
2.讓學(xué)生從選取的有限事例中主動獲得本質(zhì)的、結(jié)構(gòu)的、有原則的、典型的知識、能力和態(tài)度。這種教學(xué)模式是()。
A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式b .掌握學(xué)與教
C.示范性教學(xué)模式d .非指導(dǎo)性教學(xué)模式
3.教學(xué)過程包括四個階段:澄清 A 登臺，澄清 Class 階段，掌握規(guī)律和范疇的階段，獲得世界經(jīng)驗和人生閱歷的階段。這種教學(xué)模式屬于()。
A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式b .掌握學(xué)習(xí)模式
C.范例教學(xué)模式d .非指導(dǎo)性教學(xué)模式
【參考答案】
1.【答案】c .智朗教育解析:本題考查教學(xué)模式的相關(guān)知識。這種模式在 所有學(xué)生都能學(xué)好 在該思想的指導(dǎo)下，以集體教學(xué)為基礎(chǔ)，輔以定期及時的反饋，為學(xué)生提供所需的個性化幫助和額外的學(xué)習(xí)時間，使大多數(shù)學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo)規(guī)定的掌握標(biāo)準(zhǔn)。因此選擇C..
2.【答案】c .智朗教育解析:模式教學(xué)模式是由德國教育家Wa middot舍恩、克拉夫基等。以精選的知識、經(jīng)驗和實例作為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生掌握一般和普遍的知識?？梢园褜W(xué)生所學(xué)的東西遷移到其他地方，形成獨立主動學(xué)習(xí)能力和獨立判斷能力。所以，題目c。
3.【答案】c .智朗教育解析:本題考察的是模式教學(xué)模式的步驟。強(qiáng)調(diào)選取實例，教給學(xué)生基礎(chǔ)性、基礎(chǔ)性、示范性知識，使學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。例證 A 舞臺；例證 Class 舞臺；示范性理解規(guī)律性的階段；示范性地掌握關(guān)于世界和生活經(jīng)驗的經(jīng)驗的階段。
